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2022-2023学年广东省江门市江海区七年级(上)期末道德与法治试卷(含详细答案解析).pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
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。本题考查的知识点是友谊的特质。友谊不能没有原则,据此进行回答即可。本题需要学生仔细审题,认真分析材料,结合教材中关于友谊的特质的知识,进行回答即可。第9页,共15页:..8.【答案】C【解析】依据教材知识,互联网为我们提供了一个平台,网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点,超越时空限制,开辟了人际交往新通道,拓展交往圈,①③正确;网络空间也要遵守道德和法律,②④错误。故选:C。本题考查网络具有两面性。“网络交往──一把锋利的双刃剑”:一方面,网络有很多的优势,了解时事、学****知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等;另一方面,网络也有可能造成很多伤害,沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性,网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。解答本题要认真阅读题干,把握网络具有两面性,结合选项得出答案。9.【答案】B【解析】结合所学知识可知,开展“最美教师”评选活动,是因为教师是人类文明的主要传承者之;尊师重教是中华民族的传统美德;教师是我们知识学****的指导者和精神成长的引路人,①②④符合题意;教师对学生的终身发展起重要作用,③错误。故选:B。本题考查教师的作用。教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。把握教师的作用的知识,理解题干主旨,做出正确的选择。10.【答案】B【解析】题干中小程善于发现地理老师、语文老师的优点,寻找接纳老师的理由,他们身上都有值得我们学****的地方,不能只选择听自己喜欢的老师的课,故B说法正确;“根据个人喜好,决定优先学****的学科”是对自己的不负责任,不尊重老师教学成果的做法,故A说法错误;题干未涉及到正确对待老师的表扬和批评,故C说法不符合题意;我们要主动与老师交往,正确对待不同风格的老师,故D说法错误。故选:B。本题考查学会和老师交往。老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师,我们应该积极主动的与老师交流交往,正确对待老师的批评与表扬,建立和谐的师生关系。把握学会和老师交往的知识,理解题干主旨,做出正确的选择。11.【答案】C【解析】题干中小丽和老师的对话,体现了和谐的师生关系,亦师亦友,教学相长最能概括其对话内容主旨,C正确;材料中,文明礼貌与题文的主旨内容不符,故A与题不符;材料中体现了学生对老师的关页,共15页:..心,故B与题不符;题干没有体现寓教于乐,排除D。故选:C。本题考查新型师生关系。新型师生关系要求师生之间亦师亦友,人格平等,互相尊重,互相学****教学相长。把握新型师生关系,理解材料主旨,选择正确答案。12.【答案】B【解析】父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了许多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。材料启示我们,应尽孝在当下,理解父母行为中的爱,主动与父母交流、沟通,体谅和包容父母,知恩感恩,报答父母,故②③说法正确;分担父母的忧虑并不是不提要求,我们可以向父母提出合理的、适当的要求,故①说法错误;我们要勤与父母沟通,故④说法错误。故选:B。本题考查孝敬父母。依据教材内容,孝亲敬长是中华民族的传统美德。解答此题,需要依据教材孝敬父母的知识,在此基础上完成答题。13.【答案】C【解析】材料主要描述了家的含义,结合所学知识可知,家是我们身心的寄居之所;家让我们的心灵有所依靠;亲情,激励我们奋斗拼搏,ABD正确,但不符合题意;回家过年不是每个子女的法定义务;C错误,符合题意。故选:C。本题考查家庭的关系、结构与功能。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织;现代家庭结构的类型有:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。把握家庭的关系、结构与功能的知识,理解题干主旨,做出正确的选择。14.【答案】D【解析】题干中,《亲子契约》的内容涉及现代家庭的特点,体现了家庭氛围越来越平等、民主,D正确;A错误,“就能”说法过于绝对;BC与题意不符,应排除。故选:D。本题考查建立和谐家庭。建立和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任,需要家庭成员之间相互体谅、包容。认真审题,把握建立和谐家庭知识点,依据题干信息,对照选项分析选择即可。15.【答案】C页,共15页:..【解析】题干中季羡林的话,说明了生命有接续。在生命的接结中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果,C说法正确;ABD与题文的主旨内容不符。故选:C。本题考查的知识点是珍爱生命。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切,我们要敬畏生命。解答本题要认真分析题干中的话,把握好珍爱生命的要求,选出正确答案。16.【答案】B【解析】养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度,①②④的做法属于敬畏生命,珍视生命,关爱生命的表现,符合题意;③遇到雷雨天气,不能跑到树下避雨,容易遭遇雷击,错误。故选:B。本题考查珍爱生命。生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。生命是地球上最宝贵的东西,地球因生命的存在而生机勃勃。我们要爱护自己和他人的生命,还要爱护地球上的其他生物,与大自然和睦相处。解答本题要认真分析各个选项,排除错误和不合题意的说法,结合题目要求,把握珍爱生命,选出正确答案。17.【答案】A【解析】题干中指出戴口罩、打疫苗、勤洗手从守护生命来说体现了对自己身体的关注,故A正确;BC说法正确但不符合题意;“可以打赢”的说法夸大了戴口罩、勤洗手等的作用,故D排除。故选:A。本题考查的知识点是守护生命。生命是宝贵的,要守护生命,据此进行回答即可。本题需要学生仔细审题,认真分析材料,结合教材中关于珍爱生命的知识,进行回答即可。18.【答案】D【解析】题干中,“天行健,君子以自强不息”强调人生当自强,自强的人积极进取,能不断战胜自己。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,表现了竹子那顽强而又执着的品质,歌颂了竹子的刚毅的品质,故D符合题意;A体现了实践的重要性,不符合题意;B体现了人不能只为眼前的利益,应该放眼大局和长远,不符合题意;C告诫读者人各有所长,也各有所短,要有自知之明,不符合题意。故选:D。本题考查的知识点是增强生命的韧性。生命是宝贵的,要增强生命的韧性,据此进行回答即可。本题需要学生仔细审题,认真分析材料,结合教材中关于增强生命韧性的知识,进行回答即可。19.【答案】B页,共15页:..【解析】彭士禄始终以国家利益为先,实现了生命的价值,说明了能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的,人生的意义不仅仅在于活着,更在于对人类做贡献,启示我们应崇尚和追求有意义的人生,①②④是正确的选项;③错误,生命虽然平凡,但也能在平凡中闪耀伟大。故选:B。本题考查了实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献,人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中,奉献使人快乐,使人充实,使人高尚。本题要正确理解题意,只有理解题意,才能明确考查的知识点是实现人生价值,才能做出正确选择。20.【答案】D【解析】材料中通过器官捐献的具体事例,向我们说明了生命需要关爱,启示我们要关爱他人的生命,善待他人,传递温暖,D是正确的选项;A不符合题意,材料没有体现出自我保护的内容;B及时享受生命的说法是错误的;C错误,生命的价值在于创造与奉献。故选:D。本题考查了实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献,人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中,奉献使人快乐,使人充实,使人高尚。解答本题要正确理解题意,明确考查了实现人生价值,在此基础上,结合分析各个选项,选出正确答案。21.【答案】【小题1】该同学的看法是片面的。因为:①中学阶段的学****不仅包括知识的获取,还包括各种能力的培养及如何做人。中学生的重要任务是学****体育课也是初中学段学****内容之一。学****让我们拥有更充实的生活:学****点亮我们心中的明灯,激发我们前进的动力。上好体育课可以保证学生的锻炼时间,提高身体素质,促进全面发展,让学生有一个丰富多彩的初中生活。②体育强则国强,国运兴则体育兴。新修订的体育法让体育课受到了法律保护。上好体育课不仅需要学生和家长树立正确的教育观念,更需要全社会对素质教育的深度认同。【小题2】①正确认识自己,增强学****的自信心和兴趣。②要掌握科学的学****方法,养成良好的学********惯,不断提升学****能力。③要善于向他人学****与他人合作,做更好的自己。④我们要培养自觉、主动学****的态度,努力学****解析】本题以典型材料为背景,涉及到正确认识学****和掌握科学的学****方法等知识,考查学生分析问题,解决问题的能力,以材料分析题形式呈现,依据所学和题意解答。解答时,要注意认真读题,明确材料考查的目标是正确认识学****和掌握科学的学****方法等知识,准确地联系课本所学的内容,规范地去组织答案。页,共15页:..22.【答案】【小题1】承认老师之间的差别,尊重每一位老师;发现不同风格老师的优点;了解老师教育行为的目的;主动与老师交往,拉近与老师自己的距离;学会正确对待老师的表扬与批评;对待老到的批评,我们要把注意力放在老师批评的的内容和用意上,理解老师的良苦用心等。【小题2】原因:①进入初中的我们意识到自己长大了,一方面我们希望父母不要过多干涉我们的生活,另一方面我们汉期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。③我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面存在差异。解决:有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。【解析】本题新型师生关系、与父母交往的艺术、学会和老师交往等知识为载体,考查学生分析问题和解决问题的能力,以材料分析题形式呈现,熟悉课本,在掌握相关知识点基础上,分析材料内容,依据题意作答。解答时注意认真研究题目,明确题目要求和答题方向是新型师生关系、与父母交往的艺术、学会和老师交往等,综合运用基础知识作答,做到准确无误,思维发散,多角度多方面作答。23.【答案】【小题1】①生命是短暂的;②生命是独特的。【小题2】影响:积极作用:我们的生命还在不断成长,如果我们把生活中的挫折看成是自己生命成长的一部分,得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的经验,遭遇挫折时,如果我们能够及时调整自己,正确对待挫折就可能将挫折变为自己生命成长的又一个机会和动力。消极作用:面对挫折,我们可能会有失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味地沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。启示:要正确认识挫折,树立正确的态度,乐观面对挫折,树立战胜挫折的勇气和信心;学会排解挫折的方法,进行自我疏导;培养自信、乐观、坚强的人格品质,提高承受挫折的能力;坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证;树立远大的理想。【小题3】①努力学****科学文化知识,树立远大理想。②肯定生命,尊重生命,敬畏生命。③关心他人,关爱社会,培养社会责任感,无私奉献。④用认真,勤劳,善良,坚持责任,勇敢抒写自己的生命价值。⑤将个体生命和他人的,集体的,民族的、国家的甚至是人类命运联系在一起,努力从平凡中创造伟大。页,共15页:..【解析】本题考查生命的特点、对待挫折的正确态度、生命的价值等。能力方面考查学生运用所学知识分析材料,解答问题的能力。仔细审题,联系生命的特点、对待挫折的正确态度、生命的价值等知识作答。页,共15页

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