一年级提高教学质量的方案范文(3篇).docx

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、开足、开好课程。严格根据部颁课程方案,开齐科目、开足课时、开好课程,加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理, ,规范课堂教学,创新教学方法,在提高课堂教学效率上下功夫。 (1)备课:严把备课关,注意备课质量,加大对备课的过程性督查,杜绝应付备课和突击备课。老师应做到:备好课标、备好教材、备好教学手段、备好教法、备好学法;吃透重点、难点、学问点、教学点、力量点;优化老师的教法和同学的学法。 (2)讲课:严把课堂教学关,向课堂教学要质量。老师应做到教学目标明确、详细;教学内容设计合理,符合同学实际,简单被同学接受,对同学传授学问的同时,注意对同学力量的培育和德育的渗透;教学过程支配要井然有序,充分调动同学的学****乐观性,恰当设疑,引发思索,鼓舞为主,营造和谐的学****氛围;教学方法手段要敏捷、适用,适时有效,注意同学学****方法的传授和指导,充分利用直观的、现代化的教学手段调动同学的主动参加;老师语言要规范、文明、精确?????、简练严密、清楚易懂,教态要端庄自然,富于***;教学效果要明显,课堂教学气氛要活跃,同学基本能够理解和把握当堂所学学问,不同层次的同学都有收获,达到拟定的教学目标。 (3)作业批改:严格做到作业内容要,作业要求要严格,处理要准时,批阅要规范。同时做好作业的讲评,讲评要细致到位 (4)辅导:辅导要急躁、细心、热心、诚意,乐观实行"抓两头促中间',注意后进生和学差生的辅导和提高。 (5)练****要实行多元化,多层次,内容丰富的练****方式,恰当、科学地设计练****注意练****的有效性。 、评课工作。学校领导要听齐30节课、其他老师要听足20节课,听课做到有记录,有评析。 (三)、扎实开展教学活动,用活动推动教学。 、观摩课、公开课、示范课、教学讲座等教学活动,学校领导要深化其中组织老师做好听课、评课,注意活动的质量,充分体现活动的效果。通过活动让老师全员互动,主动参加,相互学****共同提高教学水平,促进教学力量和质量的提高。 ,以检评为载体,充分调动老师乐观性,使广阔老师在活动中提高教学水平,促进教学质量的提升。 ,学校将连续扎实做好突破项目,组织各项教学竞赛活动,并通过此次活动达到激发老师钻研业务、相互学****共同提高的目的。 (四)、强化校本培训。 ,制定科学的、操作性强的老师培训和校本培训方案,明确培训目标和任务,扎实做好校本开发、校本教研、校本培训工作,有目的按步骤地组织开展老师培训工作,全面提高老师的整体素养。 ,组织开展校本集中培训,把重点放在解决老师专业水平和自身素养提高的培训和教研活动。 (五)加强教研工作,落实课题讨论制度。 要求全体老师增加教研意识,乐观撰写教育教学论文,学校要求全部授课老师必需写出一篇高质量的教学论文,教育处仔细做好每月教学工作的常规检查,关心指导老师提高自己的教学管理水平。 (六)进一步建立完善教学评价制度 。要求授课老师对学科期中期末质量检测结果进行仔细分析,从中找出教学中存在的问题和不足,找出胜利的阅历和失败的教训。 ,规范教学行为,寻求提高教学质量的有效管理方法。 五、实施步骤 (一)、启动阶段(20xx年3月) 召开动员大会,仔细组织学****教学质量提升的是实施方案,动员和教育全校教职工提高对"教学质量提高'活动和重要性、必要性的熟悉。成立活动领导小组,制定学校教学质量提升年活动方案。 (二)、实施阶段(20xx年3月20xx年7月) 依据教学质量提升年方案,仔细组织实施。进一步完善教学管理有关制度,开展各种学****教学、培训、检查、评比活动,每学期选出教学质量提升活动中成果突出的老师进行单项表彰 (三)、总结阶段(20xx年7月) 进行总结,总结阅历教训。选出本次教学质量提升年活动中成果突出的老师进行表彰。一班级提高教学质量的方案篇2 依据教育局、中心校有关文件精神,为了切实提高教育教学质量,进一步强化质量意识,提高办学效益,努力办好人民满足教育。特制定《教育教学质量提升方案》。 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚固树立"质量立校'意识,深化课程改革,狠抓教学常规管理,全面提高教学质量,促进同学全面健康进展,努力实现我校教育事业的持续、和谐、均衡进展。 二、组织机构 (一)领导小组 组长:xx 副组长:xx 组员:xx 三、活动目标 通过开展"教育教学质量年'活动,促使学校增加质量意识,规范学校管理,深化推动课程改革,加快规范化、特色化学校创建步伐,全面提高学校教育教学质量。 1、严格根据课程方案开齐、开足课程,为同学的全面进展服务。 2、面对全体同学,坚决杜绝以各种名义举办的"补****班'等。 3、注意同学品德培育和****惯养成,加强音乐、美术、体育、写字等课程的教学和活动,提高同学的综合素养。 4、大幅度提高教学质量,主要学科合格率不低于96%,其他学科全部合格,每年质量抽测的班级总评要进入全县前六名。 5、建立和完善学校教学质量监测评估体系,为科学决策、考核奖惩供应依据,其考核结果与绩效工资挂钩。 四、工作思路 围绕一个中心:以提高课堂教学效率提高教育质量为中心。 落实两个重点:一是同学良好学********惯的培育;二是课堂教学效率与质量的提高。 加强三项讨论:一是加强先进教育理论的讨论;二是加强校本课程的讨论;三是同学行为规范及教学常规管理的讨论。 实现四个提高:一是实现老师教研力量的提高;二是实现老师课堂教学力量的提高;三是实现同学自主学****和创新力量的提高;四是实现教育教学质量的大幅度提高。 做好五项服务:一是为学校教学决策服务;二是为学校教学工作服务;三是为老师专业进展服务;四是为老师教学服务;五是为同学的全面进展服务。 五、详细工作 (一)连续抓好教学常规管理工作: 一是在开学一周后进行教案检查,促进和规范老师教学行为。 二是坚持领导深化课堂听课,结合上学期教学技能大赛中暴露出来的问题,有针对性地抽听部分老师的课,通过听、评、研(把听课中发觉的问题在教研活动中进行研讨,并让全体老师参加,达到共同沟通,共同促进的目的),切实提高老师的教学力量和教研水平。 三是不定时抽查作业批阅状况,针对老师中存在的作业量大,批阅量少等家长普遍关怀的问题,进行普遍抽查,扼制因个别人而影响学校老师整体声誉的行为。 四是常常检查同学的教辅资料状况,坚决杜绝乱订资料现象发生。五是严格按课表上课制度,杜绝让课、缺课现象,切实保证教学秩序的正规化。 (二)规范教研工作。 本学年将抓好以下重点工作: 一是严格教务处统一支配的教研活动时间开展好教研活动。 二是要求各教研组制定出具体的教研工作方案支配,从时间、内容、场地、主讲人四个方面力求保证,要形式多样、针对性强。 三是各组教研方案制度以后,在每次活动前教研组长要对主讲老师的讲稿进行审查、指导、完善,确保教研活动的质量。 四是开展网络教研,要求每位老师一学期必需向县教科研网站提交最少一份教学论文、教学反思、课堂评价等文章,以填补我校在这方面的空白,期末教务处进行登记,并纳入量化考核。 五是把大、小教研有机结合,要有主题、有记录,建立档案。 六是严格教研考勤制度,确保全员参加,共同提高。 七是以活动促教研,开展论文、教学反思、课件评比、优质课评比等。 八是改革教学设计,要转变以往"以老师为中心'的教学观,注意落实"以同学为中心'、"以过程为中心',突出"老师组织者、引导者,同学是学****活动的仆人'的新型理念。 九是着力学****郑局长在全县中学校校长会议上的精神,学校要在这方面制定出切合我校实际的工作方案,从组织保证、措施落实、考核评价等方面建立一套完整的工作体系。切实打造一支高素养专业化的老师队伍。 十是依照中心校加强师德工作的有关规定,制定我校师德教育方案,加强师德建设,要把师德摆在老师队伍建设的首位,教育和引导广阔老师以德立校、科研兴校,做学为人师、行为世范的楷模。 (三)注意教育质量的提高。 质量是教育的生命线,特殊是近两年我校办学条件得到改善,国家投入在不断增加,越是这样的时候,我们越要千方百计确保教育质量,因此,我们必需坚固树立质量第一的意识,以实施基础教育学校教育质量工程为抓手,深化推动课堂改革,全面实施素养教育,从提高老师的教学力量入手,从抓课堂质量入手,从抓好教育质量的监测与评估入手,切实保障和提高教育教学质量。 毕业班同学的学业水平是学校教育教学质量的一次社会性展现,它的影响之大、辐射之广,我们必需仔细对待。如何保证每届毕业班同学的质量,是摆在我们面前的紧迫的课题,开学后,我们要会同教务处和六班级组仔细进行研讨,制定出切实可行的工作思路和措施,提交校委会进行争论,以确保六班级同学能有一个优异的同学成果。让家长满足,让各村群众满足,让同学满足。 (四)做好教育创强工作。 学校要在加大基础设施、校内环境、老师队伍三大建设的同时,还要对义教档案、教学档案、留守儿童档案等各类档案资料严格根据教育局的统一要求,重新整理,规范归档,并做好相关资料的续建工作,此项工作力争进入全镇先进行列。 (五)学校开展"教育教学质量年'活动,加强老师队伍建设,提高教育教学质量。 一是以师德建设年活动为契机,内强素养,外树形象,打造本校老师队伍新面貌。 二是进一步完善绩效工资制度,加大绩效考核中教学质量考核比例,建立多劳多得、优质优酬的安排激励机制。 三是启动学科带头人培育工作方案,打造名师群体。 四是以打造"学****型学校'和构建"学****型老师'群体为目标,实施老师专业进展"四个一'活动,即每天写一篇教学反思,每周写一篇教学随笔,每月写一篇教学案例分析,每学期读一本名著。 五是加强校长和领导班子领先垂范作用,深化一线,领导、指导教学工作,讨论教育教学,当好老师的带头人和领路人。 六是加强教育教学质量监控,建立科学合理的评价体系,要把教育教学质量的提高和老师的评优评先、职称晋升、绩效考核、年终考核挂钩,推动学校教学质量管理的规范化。七是建立健全一切活动档案资料,做好过程性资料记录。 (六)健全监测体系,质量是教育之本、立校之本,学校要建立教学质量分析制度和教学考核奖惩制度,学校与教职工之间要签订质量责任书,层层落实责任制和责任追究制,以开展"教育教学质量年'活动为契机,构建提高教育教学质量的长效机制。 (七)加强阶段性教学目标测评,组织支配好期中、期末两次统一考试,并按期上报成果。 (八)做好各班级教学质量随机样本质量抽测。