做合格教师演讲稿.docx

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迎难而上勇挑重担 优秀老师演讲稿(二) “捧着一颗心来,不带半根草去.”当十年前,我一踏入永吉师范的大门,我就学会了这句话,,每当我身处同学当中,每当我走进孩子们呼吸的空气,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀乐,也深深地感受到了老师平凡中的光荣,哪一位老师不曾付出过,努力过,,我每天早来晚走,关心后进生,无偿为他们补课,记不得多少次早出晚走,多少次顶风冒雨,也记不清多少次捐资助学,但我无怨无悔。 我们班有一个叫林志成的孩子,在四班级上学期的时候,一次中午吃饭回来,那天风很大,把他的手夹在了门缝里,结果手指甲和手指肚上的肉都几乎掉下来,鲜血直流,当时我的心提到了嗓子眼,在去往医院的出租车里,我紧紧地把他抱在怀里,鲜血染红了孩子和我的手,到了医院,医生开头缝合,我把他抱在怀里,劝慰他,可是一针下去,他一哆嗦,又一针下去,他的身子又一哆嗦,我亲眼目睹这一针一针地插进孩子的手指里,?发现他那苦痛的神情,我的心也一阵一阵地痛,这么小的孩子竟然要承受这么大的苦痛,我还是一个晕血的人,而面对如此情景,让我情何以堪!交完医药费后,我把他抱回班,此时,我的心里真的是百感交集。 其次天,当我拿着一兜水果和吃的东西带着同学们一起去探望他时,他特别感动地说:“老师,同学们,感谢你们来看我!”?发现他和孩子又一起玩的情景,我心潮起伏,很为当时那个场面所感动。临走,我告知他要好好养伤,我会把课给他补上的,我走出了?非常遥远,还观察他再向我招手。之后的一个月里,我每天都买水果去探望他,去给他补课,每天都是晚上八九点钟才回家。但从他的身上,我?发现了爱的力气,只有老师付出爱,才能换取同学的爱,在同学幼小的心灵里,应当布满老师暖和的爱,我愿将爱永久奉献给我可爱的孩子们。 班里还有一个叫唐健的同学,他是一个智残儿童,他的右手中指,就被有一次在家自己偷玩洗衣机时,被洗衣机绞掉了。在班里,我很留意对他的关怀和爱护,但一次意外,让我彻底了解他的一切:那是在六班级上学期的时候,他在没有老师叮嘱的状况下,自己走出校门,在电院大墙外的开水筏下接开水,那里的开水都有一百度以上。他在接的时候,一不当心水花溅在手上,一下子水洒了,一桶开水都洒在了他的腿上,灌进了他的鞋里,立刻,他倒在了地上。这时,一些同学把他扶了起来。而我知道后,立刻跑了过去,等打开他的裤子,我一下子惊呆了,只见他的腿和脚全都被烫掉了皮,有的地方白骨模糊可见,而且上面遍布水泡,足有百十个,大的有中指盖大,当时,我的心一阵酸痛,孩子怎么受得了。二话没说,我打来了一辆车,送他去了三医院,当我扶他在病床上药的时候,当我?发现医生用针去挑开一个又一个水泡,用针管把水泡里的水吸出来的时候,当我?发现医生用酒精杀毒,酒精每经过他腿上一处,他苦痛的神情,苦痛的泪水时,我的心都要碎了。上药回来时,我紧紧把他抱在怀里,把他送回家。 到了他家,我又一次震动了,原来,他父母离婚了,都不在身边,他和姥姥姥爷一起生活,而他姥姥一月的工资不过三百元,而此时他的姥爷又犯了心脏病,在医院住院。根本没有人能管他的衣食住行,更不要说,每天一次的领他换药,付医药费了,多么可怜的孩子啊! 从那以后,每天,我都会抽出一节课的时候领他去换药,给他买吃的,担当了一切的医药费,在他走不了时,我背他;在他饿的时候,给他买有养分的东西吃;如此坚持了二个月有余,我花费了几千元,但?发现他又活蹦乱跳的样子,我心慰极了,我无怨无悔。 自古忠孝难两全,在我忙于工作的时候,去年,我的母亲病了,在肛肠医院动了手术,而我呢,没有陪在母亲的身边,只能在下课之余用电话询问,那种心情真的是让我苦痛万分,当事后,我得知在我母亲动手术的时候,医院的麻药不好使,注射不了,而我母亲在手术台上在没有打麻药的状况疼了近二个小时时,我的心里的难受无以言表,而这期间,为了同学,为了工作,我没有请一分钟的假,但做为儿子,我的孝心何在?是啊,那句话说的多好,晚了,你何以言孝!今日想来,我依旧是万分伤心! 有付出就有收获,当那一年区进行篮球赛,我打完篮球赛回来,回到班级时,我们班的同学对我报以热闹的掌声,?发现同学们那酷热地、尊敬的目光,我真的被当时的情景所感动了,尤其班长站起来亲切地说:“老师,您辛苦了,老师,您歇一会吧!”当时,我身心的一切疲惫都化作了一股暖流在心中,我知道自己的努力没有白费,虽然我们班是一个问题班级,是一个病号班级,是一个差生班级,但当时我有这样一批理解我,支持我的孩子们,我真的是无怨无悔。“鸿皓高翔,让爱永恒”,我愿用一生追求,用一生的时间去呵护,我也愿为我的抱负而终身在三尺讲台上驻足。或许,我很平凡,但是我骄傲,由于我奋斗了,努力了,我信任自己肯定会拥有辉煌! 优秀老师演讲稿(三) 我叫XXXX,是XXXX镇中心学校一名一般的语文老师。2021年9月,因工作需要,我由中学转岗到中心学校任教,并担当班主任。一年来,在校领导和同事们的支持关心下,我立足学校教学实际,乐观转变思想观念,以“做一名合格的优秀学校老师”为目标,加强学****努力提高自身素养,细心讨论适合学校教学的方式方法,取得了较好的教学成果,实现了由一名学校老师向学校老师角色的转变。 2000年7月,我毕业于肥城市师范学校,安排到汶阳镇的一所学校任教语文,始终到2021年9月,在学校教了6年的语文课。6年的教书育人历程,使我深深体会到了教书育人的欢乐,收获了丰硕的果实,渐渐形成了自己的教学风格,取得了一些教学成果。去年9月份,因工作需要,我们学校需要部分老师转岗到学校任教,我认为到一种全新的环境去任教,既是一种机遇,也是一场挑战,究竟,我是老师,教的是同学,中学和学校不会有太大的差别。于是我主动请缨,来到镇中心学校教三班级语文课,并担当班主任。然而,醉酒方知酒味浓,正式上课才几天功夫,我从前良好的自我感觉一扫而空,面对一大群麻雀似的孩子们,我对自己当时的选择迟疑了。 进入学校后,我根据自己已有的教学阅历进行备课、授课,利用一个星期的时间就讲完了5篇课文,自认为讲得已经很透彻、很到位,但事与愿违。进行课文回顾时,同学对课文内容的重点把握不精确?????,甚至有的同学连需要把握的基本字词都不会。例如,在讲授《狐假虎威》这则寓言时,我认为这则寓言故事通俗易懂,不需要过多的讲解,同学们就会把握要点,理解寓意,因此,我只用了半节课的时间就讲完了。但在我要求同学走进课文,谈谈自己的感受的时候,同学一片茫然,效果很不抱负。 通过这次授课,我熟悉到,学校生不同于中同学,他们不仅在年龄上存在差异,思想、行为和行动等方面都明显不同,不能将他们同等对待。中学的教学方式和方法在这里效果不大,我感到了自己教学的明显不足,信念受挫。关键时刻,校领导和同事们向我伸出了救济之手,学校特地组织骨干老师支配“优质课”让我们学****同事们也倾囊相授,乐观关心我改进教学方法,特殊是一些转岗多年的老老师言传身教,用自己的阅历来关心我。我也乐观的向他们学****共同探讨,弥补不足,努力转变教学方法,试着从一个学校生的角度去理解课文,与同学进行沟通,实行多种方式让同学融入课文,把握要点。例如,在《鹬蚌相争》这则寓言中,我让同学分角色朗读课文,并请部分同学依据自己的理解进行表演,让他们在表演中理解课文,把握寓意,课上的有声有色,调动了同学的乐观性,取得了良好的效果。从那以后,我教课越来越顺手,也渐渐树立起了信念,英勇地挑起了这副重担。 虽然教学工作已经6年了,但担当班主任还是初次,在班级管理上也遇到了难题。 刚接班时,我仍旧以管理中同学的方式方法去对待同学,不去刻意的约束他们,却发觉这种方法并不合适。例如,在我刚上课那段时间,同学特别调皮,自律性差,我自阿课堂上讲,课下有的交头接耳,有的搞小动作,甚至还有的趁老师不留意,做鬼脸逗同学发笑,钻到桌低下捉迷藏。一节课下来,大部分时间需要维持秩序,根本无法完成教学任务。我也曾试着用批判的方法去教育孩子,甚至请个别调皮孩子家长来座谈,一开头还算稳定,效果较好,但时间不长,又消失这种状况,甚至有个别孩子比原来更加淘气。当时,?发现别的班级都管理的?非常好,同学学****劳动等各方面都很自觉,对比自己的班级,同学调皮、不听话,我真是感到束手无策。 但倔强的我不认输。为管理好班级,我乐观向同事取经,并结合自己同学的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生,以生管生”,让同学自己管理自己。每个同学轮番管理班级,让同学既做“管理者”,又做“被管理者”,充分调动同学的乐观性和主动性。同时,重点选出几个代表来担当班级干部,让活泼好动、爱表现的同学担当班级文体委员,让不爱劳动的同学担当班级卫生委员,监管班级卫生,对学****仔细、自律性好的同学,让他担当学****委员,带动同学学****通过一段时间的实践,活泼好动的孟建同学能够自觉遵守纪律,带头维护课堂秩序,不爱劳动的同学也能乐观劳动起来,甚至争着干,同学们学****自觉性越来越高。我还让家长参加到同学管理之中,定期与家长座谈,相互沟通,共同促进同学的成长。班级工作逐步走上正轨。