幼儿园儿童节游戏活动策划方案【三篇】.docx

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通过活动向家长、社会展现幼儿素养教育成果,塑造本园的良好形象,进一步深化本园的办园特色。第2篇:幼儿园儿童节嬉戏活动策划方案 一、设计意图 漂亮宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的"六一'儿童节,为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节,我们小班级部打算举办一个以"大手牵小手'为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行,从中不仅可以呈现幼儿的才艺,还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友,拉近和父母的关系,培育相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向胜利的方向,度过一个欢乐、难忘、有意义的"六一'儿童节。 二、活动主题 《大手牵小手、大家齐欢游》 三、活动时间 某月某日早上某准时开头 四、活动目标 ,融洽师生关系,增进家园互动; 、合作意识,参加意识,让孩子们的各种技能技巧得到熬炼; 。 五、活动预备 事先定好各班场地、小型舞台、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。 六、活动过程 ,老师带领各班幼儿到指定位置坐好,参与亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。 ,主持人出场宣读主持词。 《大手牵小手》。 ,并讲解活动内容和要求。 、收椅子到指定地点。 。 七、嬉戏内容 (一)生活区《我的小手真能干》 地点:一号楼梯前操场 负责人:某 嬉戏内容:给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。 嬉戏玩法:嬉戏三人为一组,看谁用时最少完成任务为胜者。 嬉戏规章:竞赛过程中,幼儿需自己完成任务,家长可在一旁提示,但不能动手帮忙。 预备:桌子若干、衣饰架 (二)游园区《智勇大冲关》 地点:教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场 负责人:某 嬉戏内容:投球、套圈、叠叠乐 嬉戏玩法:套圈(5个呼啦圈叠放摆好,幼儿把圈依次从头部开头套入自己的身体,最快套完5个圈者为胜);投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里,投进多者为胜);叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高,垒得又快又稳者为胜) 预备:工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个 (三)表演区《我型我秀》 地点:教学楼中间的操场 负责人:某 嬉戏内容:舞台表演 嬉戏玩法:请幼儿预备好自己要表演的内容在等候区预备,当老师叫到时即可上台表演。(表演内容:平常所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等;鼓舞亲子同台表演,能与幼儿同台演出的家庭,我们将有大奖品作为鼓舞,请大家乐观参加。盼望家长们平常有意识的培育孩子这方面的力量,让幼儿勇于表现自己 预备:儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台 (四)亲子合作区《大手牵小手》 地点:大树操场 负责人:某 嬉戏内容:袋鼠跳跳跳、送你一枝花 嬉戏玩法:袋鼠跳跳跳(玩法:幼儿手拿袋子站在起点处预备,家长站在终点处等待,当老师发出开头的指令后,幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长,家长再把双脚套进袋子里,然后双脚跳到起点处,四队为一组,最快者为胜。规章:家长在跳的过程中,必需双脚跳,不能走或跑,否则算犯规。);送你一枝花(玩法:家长背幼儿在起点处预备,听到"开头'的指令后,家长背幼儿快速跑到终点处,让幼儿从瓶中取出一枝花,并拿在手中,然后返回起点处,最快到达起点的一组为胜。规章:幼儿必需亲自把花取出拿在手中,家长帮忙算犯规。) 预备:麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置。第3篇:幼儿园儿童节嬉戏活动策划方案 一年一度的"六一'儿童节是幼儿园最隆重的一个节日,也是幼儿园最重要的一个节日,通过"六一'的节目表演与成果展现等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个快速的提升,对下学期的生源收费及品牌宣扬都能起到推动性的作用。 对于县城、乡镇、农村幼儿园而言,活动可用新形式的方式,详细展现给家长,要有"人没我有,人有我优'的思想,开展新奇、独特、可落实、有成效的活动,来进一步的吸引家长的眼球,以达到宣扬本园的效果。 以下活动可以在每一项中选择其中一项,进行多方面不同类型的组合;也可以以每一项作为一场详细的表演。 一、活动目标 通过开展"六一'系列活动,使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一'儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展现幼儿的"六一'活动,进一步塑造本园的良好形象;同时,将幼儿园孩子们近期的所学效果展现给家长,让家长?发现孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。 二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题:幼儿园的欢乐,成长的空间 2、宣扬口号:幼儿园是孩子们欢乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年,做欢乐孩子,做欢乐家长,做欢乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。) 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面,让幼儿园有全新的变化,同时可在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参与活动的预备: (1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目; (2)抓好幼儿生活技能的教育和学****洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品,也可以练****扫地、擦桌子等等生活小细节; (3)培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力量;做嬉戏、借东西、过家家等等; (4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏,并做好嬉戏物品的预备。 (5)专业培育孩子们学****总结方法,提前练****6)材料样品、活动衫、宣扬页、条幅。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参加孩子均可以不同名义配发奖品,提高孩子参加活动的乐观性,还可适当考虑加入家长的奖品预备) 4、预备场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的"六一'儿童节,倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆"六一'的节日环境与氛围,共同鼓舞幼儿乐观参加"六一'节的各项活动。 2、时间6月1日。 3、对象:本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法:通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次"六一'儿童节活动以"幼儿故事、童话剧、舞蹈表演'、"巧手儿竞赛'、"小能人竞赛'、"巧嘴儿竞赛'、"结对子游园'、识字课展现等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛 (1)目的:通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演,培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配力量。 (2)要求:每班预备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演,体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 (3)评奖: 依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个; B、最佳舞台表现奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。 C、最佳小演员:从全部参赛的演员中评出最佳小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的:通过进行环保时装设计和制作竞赛,培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求:要求幼儿人人参加,即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作,相互协作,使家长体验幼儿生活。 (3)竞赛形式:以班为单位进行竞赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 同时可进行一场儿童时装秀的节目,将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上,进行进一步的展现;同时家长也可以参加到其中,抽取几位协作力量比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演,展现幼儿园家园共育的良好作风,使家长能感受到幼儿园的潜力所在。 (4)评奖: 依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖,同时可以评出最家长奖。 A、班级奖:依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个 B、最佳作品奖:依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件赐予嘉奖。 C、最家长奖:依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作力量、帮助力量、表演力量等等方面选出几位。