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2022-2023学年广东省广州市增城区人教版五年级下册期中测试数学试卷(含答案解析).pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2022-2023学年广东省广州市增城区人教版五年级下册期中测试数学试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、,()的第一个数是第二个数的倍数。()。“可口可乐”饮料有220()。()。①一个数的倍数都比这个数的因数大。②质数×质数=合数。③分数的分母越大,它的分数单位就越大。④个位是3、6、9的自然数一定是3的倍数。A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④,是假分数,那么n表示的整数最多有()。,()号不能折成正方体。,这个正方体的()是216cm3。□0的方框里填入一个数字,使它同时是2、3、5的倍数,最多有()种填法。。它的体积就扩大到原来的()倍。.“哥德巴赫猜想”被誉为“数学皇冠上的明珠”,内容是“任何大于2的偶数都可以表示成两个质数之和”。下面所举的四个例子,符合哥德巴赫猜想的是()。试卷第1页,共4页:..=1+=2+=3+=4+8二、=()cm31200dm3=()m33L24mL=(),积是65,这两个质数分别是________和________。,百位上的数是最小的合数,十位上的数是最小的奇数,个位上的数既是质数也是偶数,这个三位数是()。4()14.==8÷()=()(填小数)。(),再添上()个这样的分数单位就等于1。。一本字典的体积约是900()一瓶牛奶约250(),又是5的倍数,最小三位数是(),最大三位数是()。,每段长()米,每段占全长的()。,它的棱长是()m,表面积是()m2,体积是()m3。,宽7厘米,高5厘米,从长方体中锯下一个最大的正方体,这个正方体的体积是()立方厘米。三、。2()36()8四、。图中露出的圆片是单位“1”的,请把遮住的部分画出来。、上面看到的形状。试卷第2页,共4页:..从正面看从上面看五、。六、。2610315555七、。(1)投入石块后量得水面的长、宽、高分别是()厘米、()厘米、()厘米。(2)取出石块后,水面比原来下降了()厘米。(3)石块的体积是多少立方厘米?,其中8人从全校参选的144名选手中脱颖而出进入复赛。(1)五年级进入复赛的人数占本年级参赛人选的几分之几?试卷第3页,共4页:..(2)五年级参赛人选占全校参赛人选的几分之几?(有多余),请你用这些小棒搭成一个长方体。小棒长度根数9cm37cm85cm5(1)搭成的这个长方体的长是()厘米,宽是()厘米,高是()厘米。(2)如果在这个长方体所有棱上粘上一圈胶带,至少需要多长的胶带?。,至少要用多少平方分米的包装纸?,宽4米的沙坑里,可以铺多厚?,宽5米,。(1)这个水池的占地面积是多少平方米?(2)这个水池最多能装水多少立方米?试卷第4页,共4页:..参考答案:【分析】用第一个数除以第二个数,被除数和除数都是整数,且商是整数且没有余数,则第一个数是第二个数的倍数。据此选择即可。【详解】÷12=,第一个数不是第二个数的倍数;÷6=2……4,第一个数不是第二个数的倍数;,所以第一个数不是第二个数的倍数;÷8=3,所以第一个数是第二个数的倍数。故答案为:D【点睛】本题考查因数和倍数,明确因数和倍数的定义是解题的关键。【分析】整数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数。一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数;一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做合数。【详解】2既是偶数也是质数;10既是偶数也是合数;所以,2和10都是偶数。故答案为:B【点睛】本题考查奇数和偶数、质数和合数的意义及应用。【分析】一瓶“可口可乐”饮料瓶容积比较小,用毫升作单位比较合适,据此解答即可。【详解】一瓶“可口可乐”饮料有220毫升。故答案为:B【点睛】本题考查容积单位,解答本题的关键是掌握根据实际问题选择合适的容积单位。【分析】①一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,据此判断即可;②根据合数的定义可知,一个合数至少有3个因数,据此判断即可;③一个分数的分母就是几,它的分数单位就是几分之一,据此判断即可;④一个数的各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数,据此判断即可。【详解】①如:6既是6的因数,又是6的倍数,此时6的倍数等于6的因数,原题干说法答案第1页,共11页:..错误;②2和3都是质数,2×3=6,6的因数至少有1、2、3三个因数,所以质数×质数=合数,说法正确;54514111③如:的分母比的分母大,但的分数单位是,的分数单位是,<,所以分65665565数的分母越大,它的分数单位就越小,原题干说法错误;④253的个位数字是3,但253不是3的倍数,所以原题干说法错误。则不正确的有①③④。故答案为:A【点睛】本题考查质数、合数和分数单位,明确它们的定义是解题的关键。【分析】分子比分母小的分数叫做真分数;分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。48根据题意,是真分数,分子是4的真分数,那么分母必须大于4;是假分数,分子是8nn的假分数,那么分母必须小于或等于8;据此找出n表示的整数最多的个数。4【详解】如果是真分数,则n>4;n8是假分数,则n≤8;n4<n≤8的数有:5,6,7,8;共4个。所以n表示的整数最多有4个。故答案为:C【点睛】本题考查真分数和假分数的意义及实际应用。【分析】根据正方体展开图的特点,“1—4—1”型、“2—3—1”型、“2—2—2”型、“3—3”型可以折成正方体;据此解答。【详解】A.,属于“1—4—1”型,是正方体的展开图,能折成正方体;B.,不是正方体的展开图,不能折成正方体;C.,属于“2—3—1”型,是正方体的展开图,能折成正方体;答案第2页,共11页:..故答案为:B【点睛】运用空间想象力,结合正方体的展开图的特点以及正方体的特征进行解答。【分析】由题意可知,216cm3的单位是体积单位,所以216是正方体的体积。【详解】6×6×6=36×6=216(cm3)则这个正方体的体积是216cm3。故答案为:C【点睛】本题考查正方体的体积,明确面积用面积单位,体积用体积单位是解题的关键。【分析】2的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8的数;5的倍数特征:个位上是0或5的数;3的倍数特征:各个数位上的数字相加,和要能被3整除。【详解】三位数4□0的个位上是0,这个三位数同时是2、5的倍数;各个数位上的数字之和是3的倍数有:4+2+0=64+5+0=94+8+0=12三位数4□0的方框里可以填入2、5、8,它同时是2、3、5的倍数,最多有3种填法。故答案为:B【点睛】掌握2、3、5的倍数特征是解题的关键。注意既是2的倍数又是5的倍数的数,个位上是0。【分析】根据正方体棱长扩大到原来的几倍,体积就扩大到原来的倍数×倍数×倍数,进行分析。【详解】3×3×3=27,它的体积就扩大到原来的27倍。故答案为:C【点睛】关键是掌握并灵活运用正方体体积公式,正方体体积=棱长×棱长×棱长。,共11页:..【分析】是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数);只有1和它本身两个因数的数叫做质数,据此定义即可作出选择。【详解】=1+5中1既不是质数也不是偶数,不符合;=2+5中7不是偶数,不符合;=3+7中10是大于2的偶数,3和7都是质数,符合;=4+8中4和8都是合数,不符合。故答案为:C【点睛】掌握偶数、质数的定义,理解好“任何大于2的偶数都可以表示成两个质数之和”的意思,这是解决此题的关键。【分析】根据进率:1L=1000cm3,1m3=1000dm3,1L=1000mL;从高级单位向低级单位转换,乘进率;从低级单位向高级单位转换,除以进率;据此解答。【详解】(1)×1000=7500(cm3)=7500cm3(2)1200÷1000=(m3)1200dm3=(3)24÷1000=(L)3+=(L)3L24mL=【点睛】掌握体积、容积单位之间的进率以及转换方向是单位换算的关键。【分析】一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数,20以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19,据此选择符合题意的两个质数。【详解】两个质数的和是18,积是65,这两个质数分别是13和5。【点睛】此题主要考查了质数的认识,也可通过将65分解质因数的方法求出这两个质数。【分析】根据偶数、奇数、质数、合数的意义:是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数;一个大于1的自然数,除了1和它本身以外不再有其他因数,这样的数叫质数。一个大于1的自然数,除了1和它自身外,还能整除其他自然数的数,即除了1和它本身以外还有其他因数,这样的数叫合数;最小的合数是4,最小的奇数是1,既是质数也是偶数答案第4页,共11页:..是2;由此解答。【详解】最小的合数是4,最小的奇数是1,既是质数也是偶数是2,这个数是412。【点睛】此题考查的目的是理解自然数、偶数、奇数、质数、合数的意义,明确最小的合数是4,最小的奇数是1,既是质数也是偶数是2是解题的关键。;10;【分析】根据分数的基本性质,把的分子和分母同时乘4,得到分母是20的分数;52048根据分数的基本性质,把的分子和分母同时乘2,得到分子是8的分数,根据分数与5108除法的关系,可得=8÷10;1044把分数化成小数,用分子除以分母,可得=。55416【详解】根据分析得,==8÷10=(填小数)。520【点睛】本题考查了分数的基本性质,分数与除法的关系以及分数化成小数的方法。【分析】一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一;用1减去即可求出再添上几7个这样的分数单位等于1。34【详解】1-=7731则的分数单位是,再添上4个这样的分数单位就等于1。77【点睛】本题考查分数单位,明确分数单位的定义是解题的关键。【分析】根据生活经验、数据大小及对单位的认识可知:计量字典的体积用“立方厘米”作单位,计量一瓶牛奶的量用“毫升”作单位;据此解答。【详解】一本字典的体积约是900立方厘米;一瓶牛奶约250毫升。【点睛】联系生活实际,根据计量单位和数据的大小,灵活选择合适的计量单位。【分析】2的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8的数;5的倍数特征:个位上是0或5的数;2、5的倍数特征:个位上是0的数;3的倍数特征:各个数位上的数字相加,和要能被3整除;答案第5页,共11页:..最小三位数的百位上是1,同时是2和5的倍数的个位是0,又是3的倍数且最小,则十位上是2;最大三位数的百位上是9,同时是2和5的倍数的个位是0,又是3的倍数且最大,则十位上是9;据此解答。【详解】既是2和3的倍数,又是5的倍数,最小三位数是120,最大三位数是990。【点睛】掌握2、3、5的倍数特征是解题的关键。【分析】每段绳子的长度=绳子的总长度÷平均分成的段数;把绳子的总长度看作单位“1”,1每段绳子占全长的分率=1÷段数=。段数【详解】8÷8=1(米)11÷8=8【点睛】前者求的是每段绳子的具体长度,后者求的是每段绳子占全长的分率,需要把全长看作单位“1”。【分析】根据正方体的棱长总和=棱长×12可知,用正方体的棱长之和除以12,即可求出正方体的棱长;再根据正方体的表面积公式:S=6a2和正方体的体积公式:V=a3,代入数据即可求出正方体的表面积和体积。【详解】24÷12=2(m)6×2×2=24(m2)2×2×2=8(m3)即正方体的棱长是2m,表面积是24m2,体积是8m3。【点睛】此题主要考查正方体的棱长总和、表面积以及体积的计算方法。【分析】从长方体中锯下一个最大的正方体,则这个正方体的棱长是5厘米,再根据正方体的体积公式:V=a3,据此计算即可。【详解】5×5×5=25×5=125(立方厘米)则这个正方体的体积是125立方厘米。【点睛】本题考查正方体的体积,明确正方体的棱长相当于长方体最短的边长是解题的关键。页,共11页:..【分析】把第一个图形看作单位“1”,平均分成3份,取其中2份涂色,表示分数;第一324个图形下面的图形共有6份,根据分数的基本性质,=,把这个长方形看作单位“1”,362平均分成6份,把其中的4份涂上颜色,即可表示出与给定分数相等的分数;最后一个图36形看作单位“1”,平均分成8份,取其中6份涂色,表示分数;最后一个图形上面的图形863共有4份,根据分数的基本性质,=,把这个长方形看作单位“1”,平均分成4份,把846其中的3份涂上颜色,即可表示出与给定分数相等的分数;据此解答。8【详解】如图:【点睛】本题是考查分数的意义,属于基础知识。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。22.【分析】图中露出了3个圆片,代表整体的一份,整体被平均分成3份,一份是3个圆片,3份是9个圆片,据此画出即可。【详解】如图:【点睛】本题考查分数的意义,解答本题的关键是掌握分数的意义。页,共11页:..【分析】观察图形可知,从正面看到的图形有两层,第一层有2个正方形,第二层有1个正方形,靠左齐;从上面看到的图形有2列,2排,第1列有2个正方形,第2个列有1个正方形位于第2排,据此作图即可。【详解】如图所示:【点睛】本题考查观察物体,明确从不同方向观察到的形状是解题的关键。;300cm3【分析】把长方体的长、宽、高的数据代入长方体的表面积公式:S=(a×b+a×h+b×h)×2,和长方体的体积公式:V=a×b×h中,计算出长方体的表面积和体积。【详解】(12×5+12×5+5×5)×2=(60+60+25)×2=145×2=290(cm2)12×5×5=60×5=300(cm3)即长方体的表面积是290cm2,体积是300cm3。【分析】分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。分母是平均分的总份数,分子是取的其中的几份。126根据分数的意义,把一大格平均分成5份,那么1小格就表示;在第2小格处,在第5551036小格处,在第10小格处,1在1~2之间的第3个小格处。55【详解】如图:页,共11页:..【点睛】本题考查分数在数轴上的表示,掌握分数的意义是解题的关键。26.(1)8;5;7(2)3(3)120立方厘米【分析】(1)从左图中可知,投入石块后水面的长、宽、高。(2)从图中可知,取出石块后,水面下降了(7-4)厘米。(3)根据图意,把石块从水中取出,水面下降了(7-4)厘米,则水面下降部分的体积等于这个石块的体积;水面下降部分是一个长8厘米、宽5厘米、高(7-4)厘米的长方体,根据长方体的体积=长×宽×高,代入数据计算,即可求出这个石块的体积。【详解】(1)投入石块后量得水面的长、宽、高分别是8厘米、5厘米、7厘米。(2)7-4=3(厘米)取出石块后,水面比原来下降了3厘米。(3)8×5×(7-4)=8×5×3=120(立方厘米)答:石块的体积是120立方厘米。【点睛】本题考查不规则物体体积的算法,把石块的体积转移到水面下降部分的体积,然后利用长方体的体积计算公式解答。827.(1)241(2)6【分析】(1)用五年级进入复赛的人数除以本年级参赛人选即可;(2)用五年级参赛人选除以全校参赛人选即可。8【详解】(1)8÷24=248答:五年级进入复赛的人数占本年级参赛人选的。241(2)24÷1444=6页,共11页:..1答:五年级参赛人选占全校参赛人选的。6【点睛】本题考查求一个数是另一个数的几分之几,明确用除法是解题的关键。28.(1)7;7;5(2)76厘米【分析】(1)根据长方体的特征,长方体有12条棱长,每4条棱的长度相等,据此选择即可;(2)根据长方体的总棱长公式:L=(a+b+h)×4,据此求出胶带的长度。【详解】(1)由分析可知:选择8条7厘米的小棒和4条5厘米的小棒,则搭成的这个长方体的长是7厘米,宽是7厘米,高是5厘米。(2)(7+7+5)×4=19×4=76(厘米)答:至少需要76厘米的胶带。【点睛】本题考查长方体的认识和长方体的总棱长,明确长方体的特征是解题的关键。【分析】根据正方体的表面积公式:S=6a2,据此求出正方体的表面积,。【详解】××6×=×6×=×=(平方分米)答:。【点睛】本题考查正方体的表面积,熟记公式是解题的关键。【分析】根据长方体的体积公式:V=abh,则h=V÷a÷b,据此进行计算即可。【详解】52分米=÷÷4=2÷4页,共11页:..=(米)答:。【点睛】本题考查长方体的体积,灵活运用长方体的体积公式是解题的关键。31.(1)40平方米(2)72立方米【分析】(1)求这个水池的占地面积,相当于求这个水池的底面积,根据长方形的面积公式,用长乘宽即可求出这个水池的占地面积。(2)根据长方体的体积(容积)公式:V=abh,代入数据,即可求出这个水池的容积。【详解】(1)8×5=40(平方米)答:这个水池的占地面积是40平方米。(2)8×5×=40×=72(立方米)答:这个水池最多能装水72立方米。【点睛】此题主要考查长方体的底面积、体积(容积)的计算方法。页,共11页

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