2022-2023学年江苏省南京市统招专升本职业技能自考真题(含答案).pdf

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然后,加强对学生的思想品德教育,让大家从思想上认识到占座行为的危害。再次,尽可能充分利用图书馆的空闲位置,比如在考试之前高峰期,可以多添加椅子和桌子,让更多的同学有地方坐。最后,加强图书馆的管理工作。比如不定时进行巡视,及时清理占座的书籍,比如每天中午、下午都要进行清场等等:..29.①利用班会、校会、社区服务等活动宣传民族传统节日的文化内涵;②开展丰富多彩的节日活动,引导群众积极参加健康有益的文体活动;③推陈出新,革故鼎新,:课堂确实需要纪律,但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛,符合儿童的生理和心理发展特点,容纳儿童的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分,学校应适应学生的发展,允许学生比较自由地参与。动作和语言是儿童情绪、情感的伴随物,在激烈的讨论中儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感,常规做法:不追求课堂的绝对安静,保持稍稍的喧闹。改变课堂的权威结构和主体定位,即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学****的主体、师生民主平等的权力结构转变。:第一是王老师“身教”不利,没有“身教”,“言教”就显得苍白无力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力,而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。班主任只有严格要求自己,随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置,事事从自我做起,才能顺利地“内化”为学生的需要。第二是言教不服。“言教”必须以理服人,否则无教育可言。学生中出现问题,一味的“管、卡、压”,固然不行,只有言之以理,以理服人,才能达:..到教育效果。否则一切教育都是徒劳的。第三是心教不诚。教育不过是为了让学生弄清楚什么是对昀,什么是错的,错在什么地方,怎样去改正,而不应该把学生的错误变成给学生的理由。如果这样学生会产生对立情绪,对教师产生戒备和反感,甚至会“背道而驰”。由此可见,班主任在教育学生时,必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度,用“心”去爱学生,让学生明白“老师是爱你,才教育你”。让学生感到你的“爱心”和“诚意”,乐于接受你的教育,才会有效果32.“学生自己管理自己”这句话体现了学生的自我管理和发挥学生主动性的意识,这有助于发挥学生的能动性,让他们体验成功的快乐,从而激发其积极性,出发点是正确的,但是我不完全认同这一观点。因为学生处在生长发展阶段,自主意识在逐步形成,但还不具有很强的自控能力,如果教师放手不管,只让学生进行自我管理,结果可能会适得其反。所以,教师应该正确地引导学生进行自我管理,给予学生一定的制度和规范,信任他们并相信在这样的情况下学生是能够进行自我管理的。,能量会增大30倍。故选:B。,主要考查学生的辨别能力。网络有利也有弊,我们要学会趋利避害,发挥网络的积极作用,增强安全防范意识,正确使用互联网,所以防范WIFI陷阱就要提高保护隐私意识,不随意公开个人信息,警惕网络中的陷阱,自觉抵制网络不良信息的侵:..扰,①③④是正确的选项;②错误,忽略了网络的积极影响,应该正确利用WIFI。故选:C