2023学期六年级期末考试备考计划范文(10篇).pdf

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:实际距离=比例尺。通常把比例尺写成前项是1的比。课题:代数的初步知识(4)——比和比例应用题复****内容知识点按比例分配在工业生产和日常生活中,常常要把一个数量按照一定的比例来进行分配,这种分配方法通常叫“按比例分配”。解题策略按比例分配的有关****题,在解答时,要善于找准分配的总量和分配的比,然后把分配的比转化成分数或份数来进行解答正、反比例应用题的解题策略1、审题,找出题中相关联的两个量13页共29页:..2、分析,判断题中相关联的两个量是成正比例关系还是成反比例关系。3、设未知数,列比例式4、解比例式5、检验,写答语课题:应用题(1)——简单应用题和复合应用题复****内容知识点简单应用题由两个已知条件和一个问题组成的应用题,叫简单应用题。它是复合应用题的基础,解答时要依据四则运算的定义,求其和、差、积、商复合应用题1、复合应用题是由两个或两个以上的简单应用题组成的,因而它的数量关系,也比较复杂,必须通过两步或两步以上的运算才能解答。2、解答复合应用题时,常用的思考方法有“分析法”和“综合法”3、分析法是从应用题要求的问题出发,运用要求一个问题必须具备两个条件的知识,逐步推到已知条件上,即“探果索因”的思路。4、综合法则是从已知条件出发,逐步推到问题的解决,即“由14页共29页:..因寻果”的思路但在解题时,往往两种方法并用,即采用分析综合发,有时还要借助线段图分析数量关系,从而找到解答方法。解答应用题的一般步骤1、弄清题意——通过审题,找出已知条件与所求问题2、分析数量关系——分析已知条件之间、条件与问题之间的关系,确定解题方法与解题步骤。3、列式计算——列出算式,算出得数4、检验、写答——检查、验算、写出答案课题:应用题(2)——典型应用题复****内容知识点典型应用题典型应用题一般是指具有独特的结构特征和特定的解答规律的应用题。教材中出现的主要有求平均数问题的应用题,归一问题的应用题,相遇问题的应用题。解答典型应用题同样注意分析数量关系,同时也要注意总结每类典型应用题的结构特点及解答规律,这样可以使分析题意时思维更加敏捷,思路更加宽广。2023学期六年级期末考试备考计划范文篇6一、学生情况分析本班大部分学生思想表现良好,有上进心。在学****方面,大15页共29页:..部分学生学****态度端正,有一定的学****基础,写字能力、阅读能力****作能力较强。有少数学生自制力较差,缺乏学****自觉性,少数学生基础比较薄弱,学业成绩较差。要想提高复****效果,针对上述情况,必须组织好结对帮扶,抓好培优补差工作,夯实基础,以本为本,加强语文“双基”能力的培养,使他们在原有的基础之上加深理解、加深认识,进一步激发其学****兴趣,培养良好的学****方法,树立学好语文的信心,力争使同学们的语文成绩有一定幅度的提高。二、,如正确的读写姿势、勤于朗读、乐于课外阅读、认真完成作业、勤于收集资料、不懂就问,在实践中运用等****惯。;认识3000个常用汉字;有较强的识字写字能力,掌握识字方法,力求识用结合;能工整地书写汉字,并有一定的速度;会用汉语拼音和部首两种查字典的方法,能根据读写的需要比较熟悉地查字典、词典。(基础知识方面),体会句子的感情色彩;认识比喻、拟人、反问、排比、对偶、夸张等修辞方法;学****与运用简单的复句;会修改常见的几种病句。,理解词语和课文:..内容的本领;培养学生良好的朗读、默读****惯,学会读通、读懂课文,理解课文中心,掌握写作方法;将课本中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实,做到熟练背诵,能按照要求进行默写。对十一册、十二册语文书上古诗词加强复****熟练运用口语解决生活实际问题。,注重其审题、布局谋篇等能力的培养;鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想,写出自己内心的想法、感受,真正做到“言为心声”。三、复****措施本学期是小学学****的最后阶段,教材版本新,教学时间紧,因而,总复****要体现省时高效的特点,一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到“堂堂清,课课清”;另一方面要以教材为本,以学生为本,本着“突出重点,简化头绪”的指导思想,有的放矢地作好知识的归类、整理工作,减轻师生负担,提高复****效率。主要做到以下三点:。复****过程一方面是对所学知识进行归纳整理,使知识更加有连贯性,系统性和规律性,另一方面也是让学生进行自我调整,查漏补缺。所以,在复****之前我要了解学生掌握知识的情况,既要找到学生普遍存在的不足,又要发现个别的不足,:..针对这些情况精心设计教学程序,合理安排复****时间,这样的复****才更有针对性,更有效。。通过六年的学****学生在基础知识、阅读方法****作方法等方面已经有了一定的积累,复****阶段,教师要善于引导学生对积累进行归类整理,提炼方法,形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练****要有代表性,内容要“精”,形式要“全”,方法要“活”,切实做到做一题,学一法,会一类,通一片,以获取“省时高效”的复****效果。。知识的积累最终是为了运用,因此,复****中要创设各种语言情境和生活情境,引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用,真正体现学以致用。四、实施步骤。复****初定为三个阶段:,以复****课外阅读为主,帮助学生进行适当的梳理。,以字、词、句、篇****作为单位,分门别类进行复****将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练****测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。,全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复****基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题:..进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。五、初定复****时间和内容安排(共10课时)第一课时《少儿科技》复****第二课时《名著欣赏》复****第三课时字的复****第四课时成语归类复****时第五课时句式归类复****一)第六课时句式归类复****二)第七课时课文重点内容复****一)第八课时课文重点内容复****二)第九课时****作复****第十课时综合复****2023学期六年级期末考试备考计划范文篇7一、班级学生数学学****情况分析六年级共有学生53人,通过一学期的努力,学生的学********惯有一定的改善,思维水平有了一定的提高,绝大多数学生已能按时完成作业。其中还有少部分同学基础较差,只好想办法争取让他们获得一定的进步。二、复****内容及要点:1、分数乘法复****分数乘法和意义和计算方法,记熟单位“1”的判断方法,巩固训练简便计算;复****求一个数的几分之几是多少”和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的应用题,能快速确定一:..个数的倒数。2、可能性复****时,能对生活中简单的随机现象发生的可能性大小做出确定性的描述。3、分数除法复****巩固分数除法的意义和计算方法,强化训练解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的实际问题。4、比复****比的意义,比与分数、除法的关系,比的基本性质,进一步巩固化简比和求比值,让每个学生都能运用比的知识解决有关的实际问题。5、圆复****圆的组成、直径与半径的相互关系、扇形的组成、圆周率的意义、圆的周长与面积的计算公式、环形面积的计算公式,强化训练求圆的周长与面积、环形的面积。6、百分数复****百分数的意义、读法、写法,进一步训练小数、分数和百分数的互化。复****巩固求百分率的方法,并运用这些方法进行简单的计算。复****在理解、分析数量关系的基础上,正确地解答:..有关百分数的问题。8、拓展平台复****黄金比之美”和“智慧广场”,了解黄金比,能够用“一一列举”的方法解决简单的实际问题。三、复****思路先分块复****按照“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的顺序进行,然后进行综合练****最后按单元引导学生查缺补漏、分层复****让不同能力的学生得到不同的发展。注重在复****中引导学生总结和提炼数学思想方法,并发挥好评价的激励功能。四、具体安排12月19——23日、引导学生分块复****查缺补漏12月26——1月6、综合练****总结提升1月9——1月10、再次查缺补漏1月11——1月12、期末检测2023学期六年级期末考试备考计划范文篇8一、指导思想:期末复****如果不讲究科学的态度和方法,那么对学生来说,就一定感到很乏味。所以调动学生的复****积极性很重要。为了更好的提高学生的学****成绩,突出尖子生,重视学困生,提高中等:..生,有的放矢的做好复****特做复****计划如下:二、复****的要求:1、使学生掌握圆的特征,会用工具画圆,掌握圆周长和面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积。2、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。3、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。4、复****分数乘、除法的计算法则及各种简便运算,能比较熟练地计算分数乘、除法,并能进行分数四则混合运算(简单的能够口算)。三、复****重难点:1、重点(1)分数四则运算。由于学生普遍计算准确性不高,所以期末阶段把这部分知识纳入重点,讲练结合。全面提高。(2)分数、百分数应用题。百分数应用题是在分数应用题的基础上进行的,对学困生,准备采用循序渐进的原则,从分数应用题补起,类推到百分数应用题。这样就降低了难度。同时交给学生分析方法,掌握类型题的特点。(3)圆的周长和面积的计算。关键是让他们掌握公式,正确:..计算。(4)会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。2、难点(1)会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。(2)分数、百分数应用题。(3)圆面积计算公式的推导。让每个人都会口述推导过程。四、复****的基本原则1、系统性原则。2、针对性原则。3、综合性原则。4、贯彻面向全体,因材施教的原则。5、讲究趣味性原则。五、复****措施:1、本册内容共分四个内容,每个内容以点带面进行复****突出重点,讲练结合。2、利用两天的时间进行综合训练,强化各部分知识的练****3、加强对学困生的辅导,利用下午活动时间和晚自****重点有针对性地辅导学困生。:..六、课时安排:1、圆的有关知识2课时2、分数、百分数应用题2课时3、比的认识等2课时4、图形的变换1课时5、分数四则混合运算1课时6、综合练****2课时为了更好的完成本学期的教学,我想重在交给学生解决问题的方法。在实施计划的过程中,我将针对学生出现的问题,再做适当的调整。力求学生的成绩能有一个质的飞跃。给本学期的教学工作画上一个圆满的句号。2023学期六年级期末考试备考计划范文篇9时间这么快,半个学期就过去了。为了更好地完成六年级的复****任务,迎接区末统考,给家长和社会一个满意的答案,提升办学声誉。六年级复****计划是专门制定的。一、思想教育总动员思想是灵魂和向导。良好的学****态度和求知欲是努力学****不断进步的不竭动力。为此,学校首先召开了总动员大会。校长根据六年级的实际情况,向学生们讲解了生命的意义、努力的方向和存在的问题。然后,班主任根据学生的实际情况与家长沟通,:..交流思想和态度,激发他们的学****热情。二、学校召开了校本教研会议以“期末如何复****为主题,开展了一次校本教研活动。老师们根据自己和学生的实际讨论了如何更有效地复****并详细讲解了时间、内容、方法和措施。沟通互动,形成切实可行的复****计划,然后按计划实施。三、。要求教师在复****时总结每个班级和单元的知识点,并采取措施加强课堂记忆。验收可以通过口答、小跳等方式进行。,对滤布的每个单元进行复****并进行单元测试,巩固所学内容,检验学生的掌握程度,发现问题及时检查缺陷,填补空白。,初试时间暂定为5月12日。第二次,6月2日。第三次,6月16日。希望各位老师能及时出好压滤机的模拟试题和滤布,保证顺利进行。每一次测试结果都要如实填写,问题要及时改进,便于下次测试改进。学校希望全体教师积极投身教育教学,为我校教育教学再上:..新台阶而努力。2023学期六年级期末考试备考计划范文篇10一、指导思想通过总复****把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高,全面达到本学期的教学目标。二、复****内容1、圆和扇形,圆的周长和面积2、比和比例,比例尺3、百分数,百分数的应用4、统计三、复****目标1、会用圆规画圆,利用圆的有关知识解决实际问题,掌握圆面积和周长公式,用公式解决简单问题。2、使学生进一步理解比的意义和基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比,能正确解决按比例分配的实际问题。能利用方格纸扩大或缩小图形,认识比例尺,按给定的比例进行图上距离和实际距离的换算。3、认识百分数,使学生进一步理解百分数的意义,能正确进26页共29页:..行百分数与分数、小数的互化,会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。4、使学生在整理与复****的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,增强解决问题的策略意识和反思意识,提高解决问题的能力。5、使学生在整理与复****的过程中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学****情况,体验与同学交流和获取知识的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。四、复****重点圆的周长和面积百分数,百分数的应用五、复****难点1、比例尺和圆的周长和面积2、解决问题的策略。六、复****原则1、充分调动学生自主学****的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复****提高复****能力。2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复****效果。27页共29页:..3、充分体现因材施教分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复****效果。七、复****方法1、带领学生按块整理复****巩固基础知识。教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复****可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。2、加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,学生计算能力的训练不只是机械重复的练****而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最后动笔算。3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。4、讲练结合有讲有练,在练中发现问题。28页共29页:..5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复****对于中差生和优生在复****上提出不同的要求,复****题分层,指导分层。八、具体安排:时间:复****内容:12月19前结束新课12月21—12月26:1、统计2、比和比例,比例尺3、百分数,百分数的应用12月28—12月30:圆和扇形,圆的周长和面积1月4—1月5:圆和扇形,圆的周长和面积29页共29页