2023年山东省聊城市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)真题(含答案).pdf

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对象的不适应行为与某种厌恶性反应建立联系,迫使服务对象体会到不愉快的经验,并逐渐放弃不适应的行为。,它以社区为对象,通过社会工作者的介入,组织社区居民集体参与解决社区问题,改善生活环境和质量,并在参与的过程中,增强居民的社区归属感,培养自助、互助与自决的精神,提高社区居民的能力和意识。。,:(1)学会认识情绪。(2)能够辨别情绪。(3)懂得掌控情绪。(4)正确处理情绪。【命题点拨】本题考查的是学校社会工作中,情绪管理的步骤。考生需要掌握相关的学校社会工作服务为一般性需求、特殊性需求的对象提供的服务内容和干预方法。《救助管理办法》规定,救助站主要提供以下救助服务:①提供符合食品卫生要求的食物;②提供符合基本条件的住处;③对在站内突发急病的,及时送医院救治;④帮助与其亲属或者所在单位联系;⑤对没有交通费返回其住所地或者所在单位的,提供乘车凭证;⑥救助站为受助人员提供的住处,应当按性别分室住宿,女性受助人员应当由女性工作人员管理;⑦救助站应当保障受助人员在站内的人身安全和随身:..携带物品的安全,维护站内秩序。,工作准备阶段属于制定计划阶段,还不是小组成员参与过程的开始,在这个阶段,社会工作者必须精心遴选组员,了解他们的问题及真实需要,并在此基础上制定具体方案;B,开始阶段是小组组员之间、社会工作者与组员之间关系建构的阶段,是组员对小组产生认同的阶段,也是小组规范化阶段;C,中期转折阶段是组员关系走向紧密化阶段,也是内部权力竞争的开始时期;D,后期成熟阶段,组员对小组的满意度增加,并能自主地处理小组内部问题,题中,让组员通过各种方式尽快熟悉,旨在建立关系,属于开始阶段。,并在发展过程中形成文化特色。最能体现社区文化特色的是居民的生活****惯。:先进行劳动争议的调解,调解无果的情况下进行劳动争议仲裁,仲裁仍不能解决就可以进行劳动争议诉讼。