信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划 6.pdf

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的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处置信息和应用信息的本领;培育同学良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学****和合作学****的手段,为适应信息社会的学****工作和生活打下必须的基础。二、本学期教学目标小学阶段的教学目标重要有:1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认得,了解信息技术在日常生活中的应用,培育同学学****使用计算机的爱好和意识。3、能够通过与他人合作的方式学****和使用信息技术,学会使用与同学认得水平相符的多媒体资源进行学****4、初步学会使用网络取得信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学****进展个人的喜好和爱好。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用****惯和责任意识。6、在条件具备的情况下,:..三、教材分析本学期使用的教材重要为《小学信息技术》课本,教材的优点是整合度较好,缺点是一些细节方面介绍的不足好。所以,在教学过程中会适当的插入相关信息技术教学内容。四、班级分析这个学期,我重要负责六班级的信息技术教学工作。同学对电脑课的爱好比较浓,热诚比较高。所以,老师要捉住这点优势,让同学学的高兴,寓教于乐。六班级全部有三个班,同学已经有肯定的电脑基础,老师应当把重要的精力放在提升同学原有的信息素养上来,捉住同学学****的重要冲突,兼顾次要冲突,用科学的方法全面提升同学的综合素养。五、教学措施1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时,要求每位同学严格依照学号坐在自身的坐位上。认真订立机房纪律在班上宣布,如上机时不得下位、调位,不得高声喧哗,有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平常分。2、培育同学之间互帮互助的风气。调动同学的学****积极性,解决上机操作时有些同学碰到疑难问题不能适时解决的问题。15页共25页:..3、多种教学模式并存,提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课,借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学,让同学能比较直观边看演示边学****在教学过程中依据同学的程度适当增补一些最新的信息,扩大同学的学问面,提高他们的学****爱好与学****积极性。对于网络应用的操作部分,采纳任务驱动教学方法,有针对性的布置任务,利用网络教室对同学的上网情况进行监控,有目的的引导同学养成健康的上网****惯。,、自我分析:成功的起始点乃自我分析,成功的隐秘则是自我反省。1、应用信息技术优化课堂教学本领。课堂教学永久是一门缺憾的艺术,目前我应用信息技术优化课堂教学本领还远远不足,距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距,存在顾此失彼现象。2、应用信息技术变更同学学****方式本领。信息技术为同学自主学****供给了广阔的天空,但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响,我在变更同学学****方式上还存在很多问题,过多的包揽替换重视学问的教授而忽视本领培育。3、应用信息技术促进老师专业进展本领。我们提倡终身教:..育,而终身教育自身离不信息技术,网络具有其强大的传输功能,网络对促进老师专业进展非常紧要,不出就能实现教学相长,而我在此方面还非常欠缺,网友少参加学****团体也少。二、环境分析:问题永久在自身身上。我校是一所区级中学,信息化建设刚刚起步,多名老师共用一个电子备课室,没有良好的信息化环境也很难拥有学****提升的机会,学校资源库还不足健全,可用资源有更少之又少。三、进展目标:目标是前进的'动力,无目标的努力好像在黑暗中远征。1、使信息技术成为提高课堂教学本领魔法棒。2、应用信息技术变更同学学****方式由“厌学”到“会学”最后实现“乐学”。3、娴熟制作多媒体课件,并学会使用多种教学软件。做个时代的“弄潮儿”。四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”时间不足用:本人担负六个班地理老师,在校内担负学科组长一职,在校外担负“市级兼职地理教研员”,在担负义务地理:..资料管理员,所以可能时间不足用,但我坚信“时间就像海绵里的水只要挤总会有”。缺少名师:身边缺少信息技术应用名师,在和暗中摸索。、引导思想通过这次国培学****培育在信息技术环境下的教学意识和教学本领,提升自身的信息技术教学本领,拓展自身的视野。不绝改进教学方法,提高自身的专业素养和教学质量。坚持理论与实践相结合,并适时发觉、解决教学中的存在问题,同时利用共同讨论这个平台,相互学****努力提高教学质量。二、研修目标1、通过这次国培,学****先进的教学技术,提高自身对信息技术运用本领。2、通过这次培训把握提升自身的信息技术教育本领,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导同学打开合作、探究的自主合作。培育同学树立学****的新理念。,找寻适合自身同学的分层教学方式和方法,努力提高课堂教学效率。:..,不绝学****不绝提高自身的文化底蕴、理论水平和实践本领。三、研修计划1、提高自身素养,加强理论学****1)以实施素养教育理念为核心,重视理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自身对实施素养教育思想观念的教育,帮助自身更新教育理念,树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓学问视野,加强实施素养教育的自动性和自发性,提高实施素养教育的本领和水平。(2)广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学****现代信息科技,不绝构建、丰富自身的学问结构和理路水平。(3)积极与同事交流研讨,力争在提高自身教学本领的同时也大面积提高同学的成绩。2、立足课堂,擅长思考。在教学中反思自身教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学方法,思考教育教学的实际问题。四、研修措施1、积极自动的学****珍惜国培的机会。每天定时学****保证学****的时间和质量。遵从学****的要求和纪律,认真做好学****笔记,适时完成学****作业。:..2、教学中重视应用信息技术教学本领,充足利用学校的良好教学条件,把握白板,投影,录播等运用本领,提高教育质量。3、积极参加研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自身。4、立足课堂,擅长思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自身教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。5、课前认真研讨教材和课标,备课重视教法,更重视学法引导。课后认真反思,不绝提高,用心辅导,让同学都能有程度的进展。。为了能让本次培训学****起到真正的实效,真正让自身获得肯定的`进步,我订立了一套研修方案。一、引导思想略二、研修目标变更固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。:..三、研修方式(一)倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑,适时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参加研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学****拿出自身的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。(二)反思提升利用信息技术手段辅佑襄助教学,充足利用网络优势,积极参加在线研讨。在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自身的课堂效率。利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学****活动,变更同学的学****方式,培育同学的创新意识和综合本领。利用老师网络研修社区,养成网络学********惯,树立终身学****的理念,为自身的可连续进展奠定基础。(三)积极学****1、每天利用12小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。2、认真倾听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于:..实践,提高自身业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不绝总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍,把握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自身的信息技术应用本领水平。(四)研修目标1、通过学****信息技术实现对“打造高效课堂,构建新型老师和同学关系”校本讨论的技术支持。2、通过研读学****方式的变更案例,实现对“打造高效课堂,构建新型老师和同学关系”校本讨论的理论支撑。3、通过对身边师德故事的学****以及自我的反思实现对“打造高效课堂,构建新型老师和同学关系”校本讨论的情感支撑。(五)学****内容2、研读学****方式变更的案例,重要学****合作探究学****小组学****课外学****3、学****身边的师德故事,重要学****媒体宣扬的典型的师德故事以及学校真实发生的师德故事。(六)实施计划2、积极参加坊内探究活动,讨论分析校本研修课题。:..3、定时记录自主学****心得做好积累。4、论文对研修成绩进行总结,共享成绩(七)预期成绩1、自发变更教学方式,加强对老师职业的自我情感认得。2、能够把握打造高效课堂,构建新型老师和同学关系的基本策略。3、研修成绩论文。本次国培计划,很荣幸能够和大家一起在研修二班进行学****真正能够从信息技术培训中学到学问,为了能够让培训落到实处,让自身真正的学到学问,特此订立本次研修计划。在培训前,认真阅读关于培训的要求,遵奉并服从领导布置,定时入班报道,从思想上严格要求自身,让自身做好培训的各项准备工作。在培训中,通过对信息技术研修培训与学****能让我深刻意识到在现代化的教学手段中,学****信息技术的必须性与紧要性,在实际的教同学活中,我的信息技术水平还需要提高,在本次的国培中,我肯定会认真学****将信息技术与教同学活相结合,用信息技术更改我的教学方式,真正的让信息技术更改教同学活。在培训后,适时总结,让自身真正的能够从研修中学到学问,并多和他人进行交流,取长补短,让自身通过培训受益。:..通过此次培训,能够将学到的学问运用到教学中,而且在教学的过程中,有效使用小组合作、老师有效引导与同学自主学****相结合的教学方式,培育同学的自主合作探究精神,有效的更改同学的传统学****方式,化被动学****为自动学****全面培育同学,进展同学的综合素养。,在这个万物复苏的季节里,我有幸参加了信息技术应用本领提升工程的培训学****这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学****起到真正的实效,真正让自身获得肯定的上进,我特订立一套自我研修方案。一、引导思想通过专家教授的讲解引领,不绝更新自身的教育观念,促使自身向专业化方向进展。二、研修目标1、通过培训,能够在多媒体教学环境中,合理利用软件,数学教育资源,优化课堂教学,提高自身的课堂效率。2、提高自身对信息技术在数学教学中应用的本领和操作本领。3、结合信息技术应用本领,针对数学教学不绝反思和总结,提高自身的专业化进展本领。:..三、研修方式和内容1、积极学****珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训本领提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学****认真完成培训期间各项任务及作业。认真倾听专家讲,融入专家讲解思路,内化成自身的学问,弥补自身专业学问的`不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑,适时上网查询并向同行请教,努力寻求专家帮助解决。3、反思提升每天结合自身在培训学****中的感受写出学****心得、研修日志。4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培育进展同学本领力,促进同学自主学****合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体相互渗透,弥补传统教学手段的不足。