初中数学教师个人研修计划5篇.pdf

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为目标,提高教师专业素养。1、认真组织本组教师学****中小学数学课程标准、端正教学思想,明确培养目标,按照教育教学的规律进行教育教学,结合课改的要求,根据本校的实际情况,制定好切实可行的教学计划,提高课堂教学效益,全面推进素质教育。2、在学****的基础上,组织研讨与交流,促进教育教学认识统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实课堂教学,以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。严格履行教育教学安全责任制的要求,确保教学安全。利用教研组会议对全体教师进行教学安全教育,严禁体罚学生,严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。3、以“教师自我提高”活动为载体,及时“充电”,读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学资源库等,全面提升自身的文化品位和专业素养。二、以教研组建设为重点,提升教师整体素质。1、加强每两周一次的教研活动,结合要研究的课题和资源库11页共19页:..的建设,每位青年老师开一节公开课进行教学的研讨,要求每位教师在开设教研课时,首先在备课组中进行说课,由备课组长做好记录,教研组、备课组研讨时要指出缺点,真诚助指正,并对课堂教学中出现闪光点、不足之处,在备课组中进行研讨,以引起全体备课组成员的重视,集思广益,提高教师的教学质量,尽量在展现给学生前多准备、多思考。在点评研讨完后及时对课堂教学进行思,做好思摘记,使自身的教研能力有进一步的提高。2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因此,在备课组个人备课的基础上,加强备课组集体备课指导,钻研教材,众心齐力,发动集体的力量,定时间、定地点、有计划、有内容地开展备课组、教研组活动,资源共享,特别是针对一些较难设计的课要做好提前几天先个人设想再进行组内交流,经常分析三个年级的教学情况及学生的学****质量,以便及时调整教法、学法,并在课堂教学中注意培养学生良好的学****心理素质及学****方法、数学思想、数学精神,做好教学体会的记录。3、开展以校为本的教研活动,鼓励教师积极参与教学,从中提出教研课题,探索多样化的教学方法和模式;倡导重研讨、重实践、重思、重合作的教研氛围,要善于总结和推广优秀教师的教学经验。要增强教研的工作活力,增强学科教研主动适应课程实施的能力,要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我思”为12页共19页:..抓手,从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,切实改进教学工作,提高教学效率和质量,培养学生学****的兴趣和学会学****的能力,切实实现减负增效。注重开展的活动具有实践性、可操作性、实效性,引导本组教师扎实有效地走在教学的前沿,促进教研组自培功能的发挥。三、以教学常规为抓手,切实提高教学质效。1、加强集体共同探讨,各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学计划,“统一进度、统一作业、统一测验”,及时做好质量分析。教师的备课都做到备课组、教研组内统一规范,将优秀的备课进行展现、浏览,将自身的不足之处指出。2、继续实行网络环境下的数学集体备课,开展网络备课研讨。3、努力开发建设“数学教学资源库”,打造优质课堂教学,实现网络资源共享。4、开展网络环境下的课堂教学,发挥网络信息交互作用。5、利用数学博客群,开展网络教研。初中数学教师个人研修计划篇4为使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识,更新教育教学理念,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教师培训和教研的需要,跟上时代的步伐,使自己尽快成长起来,特制定个人校本研修计划:13页共19页:..一、基本情况本人__年7年,大专学历,多年以来,一直从事数学教学和教室领导工作,学生思想工作扎实,教室凝集力强。在数学教学方面,善于钻研独特的教学方式和学生的学****方式;勤于思索拓展学生思维途径,是学生学****目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。二、研修目标1、树立优良的师德观念,提高个人职业道德水平。学****相关资料,以参与案例教学、聆听报告为载体,树立优良的师德风尚。2、主动参与“分层教学、合作学****的教室教学模式,树立以“学生为本”的教育教学观念,尊重学生的个性发展,努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展。3、以课改研究为主要形式,提升个人的教育科研水平,培养自身的可持续发展能力。通过研读课标,教室实践、自我反思、同伴互助,请教教学能手等形式,提高自己的教学水平。4、通过参与电子备课,参加计算机知识的培训,实践多媒体教学等形式,提高个人综合素质。三、研修内容(一)学校规定的研修内容1、师德研修。主动参与读书活动,学****贯彻落实《小学中学14页共19页:..教师职业道德规范(修订版)》,学****新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规,进一步提高自己的职业道德素质,提高自己依法从教的水平。2、新课程标准研修。学****初中语文学科新课程标准及解读》,更新教育教学理念。以组内集体学****和个人自主学****相结合,认真学****新的教育理论,学****新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进自己将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研能力研究。主动参与组内教研活动,参与课题研究研讨课活动、听评课活动。主动研讨,在互助学****中更新理念,改进不足,努力提高自身教学教研能力。4、教育科研能力研修。要树立教研科研认识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合教室教学,进行教学方式和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究,不畏惧科研,懂得教科研就在反思中,教学中。5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的认识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与学科整合能力。(二),主动参加学校和教研组的研讨、互助,做到15页共19页:..有问题及时解决,有经验及时学****使校本教研服务于教学,提高自己的专业水平。。始终将个人反思、同伴互助、专业引领,三点连成一线,层层推进,螺旋上升。以教学反思、交流研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式,通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。四、活动与实施1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流,促进专业化成长。一人讲课,众人评论,不仅益于讲课教师查找自己的不足,也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他2、参加丰富的活动,展示自己,增强品牌认识。主动做好人人一节最佳课活动。号召教师树立品牌认识,形成自己的教学风格,勇于展示自己。展示备课本、业务本,促进教师业务学****的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界,组织上网培训,鼓励上传下载,与高端对话。4、把握机会参加外出学****提高业务能力。在今后的教学生涯中,我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划,搞好校本教:..研,使自己的科研水平更上一个台阶。初中数学教师个人研修计划篇5校本研修是实行新课程以及课堂教学以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式,它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要,对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。为了提高自己的教育教学工作能力和业务水平,更好地为教育教学工作服务,根据上级教育部门的有关要求和学校的工作实际,自身的发展要求,特制定此次校本研修个人工作计划。一、指导思想通过校本研修,促进义务教育课程发展,积极推进素质教育,逐步实现自身教师的专业化,努力提高自身的教育教学水平。二、研修目标1、以自主学****为主要方式,不断学****课程标准,提高个人专业素养。通过学****提高自身的业务水平。2、坚持以促进学生全面发展为原则,把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式,积极推进课堂教学。3、着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学****方式的转变上。积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,逐步提高自身的业务素质和教学研究水平。:..三、研修内容1、认真研读教育教学专著,写好个人读后感。2、学****与教育相关的法律法规,做到依法执教;学****中小学教师职业道德规范》,加强自身的师德修养。3、课前精心备课,认真上好课,课后及时进行小结、思。4、认真研究教材、研究学生、研究教材教法,认真写好教学设计。5、认真开展听课、评课活动。6、认真参加“教研组学****研讨”活动,将在培训学****中所得的,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路。7、经常思自己的教学行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学思和案例,促进自己的不断进步。8、学****新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力。四、具体措施1、坚持业务学****不放松,勤学多记。2、坚持备好课、上好课。3、积极参与学校教育教学研究,努力做“学****型”教师。4、积极参加网络教研,高标准严要求完善自我。:..5、积极参加各级各类的培训学****活动,不断提升自己的教育教学能力。6、在工作中对自己严格要求,决不松懈。通过此次校本研修,对自己的专业水平有一个重新认识,我要不断学****不断更新,丰富自己的文化底蕴,充盈自己的底气,增强自己的理论知识,提高教育教学能力,结合本校的教学实际,把个人的校本研修工作做好。