下载此文档

大学生科技创新调查问卷及调研报告(可).pdf


文档分类:办公文档 | 页数:约10页 举报非法文档有奖
1/10
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/10 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【大学生科技创新调查问卷及调研报告(可) 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【10】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大学生科技创新调查问卷及调研报告(可) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大学生科技创新调查问卷及调研报告(可)大学生科技创新调研报告大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段,由于认识高度、起步时间、资金投入等不同,其质量和效果有显著差异性。调査发现,影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有:对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位,特别是激励机制不健全,已经成为影响其向纵深发…,其价值和价值观念起着主要的导向作用,它会影响人们以什么价值判断的标准去从事科技创新活动。无疑,树立正确的价值观念无论是对高校,还是对大学生都具有重要意义。然而,大学生科技创新活动成果的三大表现形式:论文及其鉴定和获奖越来越束缚高校组织者的手脚。追求论文数量、计较鉴定评价、追求科技奖励,几乎成为大学生科技创新活动的全部内容。其结果是大部分参与科技创新活动的学生不愿进行系统性的长期研究,稍有阶段性成果就匆匆鉴定、报奖,这些短期行为既难以保证科技创新活动的突破性成果的产生,也在一定程度上增长了大学生对科技创新活动的功利性追求。如少数学生认为其科研成果一经发表,或参加大学生科技竞赛,或被企业看中,不但项目可以获奖,还可以从中得到一定的收益,名利双收。还有少数学生其实就是抱着一种急功近利的心理,想从科研方面走出一条通向成功的捷径,为就业求职打“基础”。这种认识上的偏差,是影响大学生科技创新活动深入开展的观念因素。,必须充分利用课内的教学实践环节。但大部分高校还没有真正开设专门的大学生创新教育理论课程,也没有把大学生科技创新研讨课程作为必修课纳入正常的教学计划与课程设置中,研讨式教学也尚处于倡导阶段。尤其是随高校规模的不断扩张,教学实验条件满足正常的教学尚且困难,更不用说满足学生科技创新能力培养的需要。如综合性、设计性和创新性实验的开设严重不足,大部分学生没有机会走进实验室进行实践操作。因此,即使学生在课堂上接受的理论再多,因为没有经过实验室实际操作的训练,其理论知识也不能有效地转化为科技创新能力。这是影响大学生科技创新活动深入开展的根本因素。、均衡和有效发展的重要制度基础。科技创新激励机制应与课程改革、学分设置、学生评价制度、物质精神奖励等因素相互之间的联动密切相关。但一方面,部分高校还没有建立起这些因素之间的相互联动关系,仅重视传统的物质精神奖励,而忽视了课程、学分以及学生评价制度的革新,学生科技创新激励机制尚未真正形成。另一方面,由于以论文发表、获奖、申请专利、转化效益等固定标准来衡量学生科技创新活动成果,虽然形成学生科技创新的激励机制,但是,这种激励太过于苛求、标准高,让大部分学生望而却步,不利于调动广大学生的积极性、参与面,形成不了科技创新的校园氛围。、场地和实验设备等是开展学生科技创新活动的重要物质保障。当前,对大学生科技活动的人、才、物投入不足问题,主要表现为忽视科技活动的组织管理队伍和指导教师队伍业务培训和素质提高,学生科技活动经费来源主要依靠学校行政拨款方式,学生科技活动阵地少,专门用于学生开展科技活动的设施设备数量极其有限,有的高校甚至是空白,此类现象在省属高校中表现得更为突出。这些物质保障条件的不到位,在很大程度上制约了学生科技创新活动层次与质量的同步提高,是影响大学生科技活动的重要物质因素。,大学生科技创新活动的质量与效果得到明显提升。以全国大学生“挑战杯”为例,经过16年的发展,“挑战杯”竞赛引导和吸引了一届届大学生踊跃参与,超过200万名大学生直接或间接地参加了竞赛。湖北地区参赛高校逐届增加,武汉大学还承办了第四届“挑战杯”,活动参赛作品数量与质量稳步提高,取得了良好的社会效益、经济效益和人才效益,已经成为湖北高校展示科研、,%,%,%的学生表示没有参加过任何学术科技讲座和竞赛活动。尤其是在对湖北大学生参与“申报学校科研立项项目、参与教师科研课题研究、撰写科技作品论文”等三项科技创新活动的抽样调査中发现,大学生真正参与科技创新活动,提早进入科研领域的比例普遍较低见表2。在对关于参加湖北省“挑战杯”大学生创业计划竞赛的调査时,%的学生比较了解但是并不想参加,28%的学生有欲望参加,%的学生曾经参加过,%的学生对于该项竞赛了解甚少或者不了解。由此可见,学生参与科技创新活动的积极性和主动性仍有待提高。,大学生科技创新水平急待提高。10%的学校认为“学生参与热情较高,但缺乏长久坚持下去的意志品质”;%的学校认为“学生科技成果突击的多,注重平时积累和实践总结的少”;%的学校认为“学生科技创新活动数量多,但活动质量好、水平高的较少”。,当前大学生科技创新活动发展存在明显的不平衡。从学科、专业种类上看,理工科院校的学生科技创新活动开展情况明显要好于文史经管类院校,理工科专业学生在发明创造、科技制作、工艺设计等方面有专业优势,文科专业学生在论文发表上明显多于理工科专业学生。从参与的学生层次来看,研究生在校期间几乎都参加过科技创新活动,而本科生参加的科技活动明显少于研究生,仅占研究生的15%,高年级学生参加科技活动的比例明显高于低年级学生。从取得的科研成果的数量和质量上看,重点高校比一般高校显示出较强优势。如被调査的20所高校连续四届都参加了湖北省“挑战杯”大学生创业计划竞赛,但在评选结果中,省属地方13所高校获奖总项目数仅占全部获奖的45%,且三等奖和优秀奖居多,高级别的成果奖几乎空白。在创新型人才日益成为社会发展所需的情况下,大学生科技创新活动虽已走向良性发展,但发展又是不平衡的。这需要在国家层面,以政府为主导,提供社会舆论和资金支持,广泛开展校企对接;在学校层面,建立和完善学生科技创新的组织机构,加强资金保障,推进课程体系改革,完善激励机制;在教师层面,引导和调动教师教书育人的积极性,将教书育人功能延伸和拓展;在学生层面,增强刻苦学****参与科技创新的积极性和主动性,从而在全社会构建起大学生科技创新教育与实践体系。关于大学生科技创新能力的调查问卷同学您好!这是用于参加全国“挑战杯”的调査问卷,主要调査大学生科技创新现状,内容用于学术性研究,不涉及商业利益,不涉及您的私人您敏感信息,请放心、如实填写问卷,谢谢!!您的学校:1、您的性别:()A、男B、女2、您受到的初级和中级教育所在地是:()A、东部地区B、中部地区C、西部地区所在区域是:A、城市B、农村3、您所在的年级?()、大二C、大三D、大4、您所读的专业是属于哪个类别的?A、工科理科、C、艺体D、科5、您所在的学校是否举办过创新性科技类比赛?A、经常B、偶尔C、很少D、没有E、不知道6、您平时有参加过有关科技创新类的比赛吗?A、有B、没有(选B请跳至第12题作答)C、正在考虑参加如参加过,您参加的目的是:A、个人兴趣B、可以获得额外学分C、在年终评优中有优势D、有利于考研保研E、其他7、您日常是通过何种方式了解学生科技创新工作?()A、学校网站B、学院通知C、其他人告知D、其他8、您参加过何种科技创新类比赛?A、机器人智能大赛B、数学建模大赛C、大学生电子设计大赛D、软件设计大赛E、创业大赛F、全国“挑战杯”竞赛G、大学生创新性实验计划H、益暖中华比赛I、其他:9、您参加比赛的等级是?A、国家级B、省部级C、校级D、社会项目(包括企业项目)10、您是否在科技创新类比赛中获得奖项A、有B、没有如有,获奖等级是11、您认为促使自己作品获奖的最大因素是?A、自己创新能力较强B、老师的指导支持C、团队的完美合作D、其他12、您没有参加科技创新类比赛的原因是?A、对科技创新类竞赛没兴趣B、没有获得比赛信息C、学业较重,没有时间精力D、认为自己做不了,不自信E、其他13、您所在学校是否有鼓励学生参加科技创新类比赛的政策?A、有B、没有C、不关注如请问是以下哪些:A、是顺利毕业的必修环节有,B、可以获得额外学分C、在年终评优中有加分D、可以在考研保研中有优惠政策E、其他14、您认为目前大学生要创新,最缺乏的是什么?A、良好的学术氛围B、获得足够物质层面的支持C、扎实的专业知识D、实用的技能指导E、其他15、您认为自己的创新思维和创新能力强吗?A、很强B、一般C、没有创新能力16、您认为你们学校现行的教学模式有利于培养学生的创新能力吗?A、较为灵活,十分有利B、有所侧重,还C、过于死板,基本没用17、您认为下列哪些是阻碍当代大学生创新能力发展的重要因素?A、学生学****脱离社会,缺乏创新动力教育过于死板,缺乏培养创新思维DB、学生生活过于安逸,缺乏创新***C、学校社会没有创新氛围18、您认为培养实用性创新性人才,高校在教学方面需要做到的是?A、采用多种教学方式,培养发散思维B、引用社会上的实例模型,是学****和社会相联C、多用实验教学,培养学生动手操作的能力D、改革考试方法,鼓励有创新识的学生脱意颖719、关于如何提升大学生的科技创新能力,您是否还有其他意见,请具体说明

大学生科技创新调查问卷及调研报告(可) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数10
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小536 KB
  • 时间2024-03-25