学前教育科研智慧树知到课后章节答案2023年下淄博师范高等专科学校.pdf

该【学前教育科研智慧树知到课后章节答案2023年下淄博师范高等专科学校 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【学前教育科研智慧树知到课后章节答案2023年下淄博师范高等专科学校 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..,结果要经受实践检验的。()A:错B:对答案:,一切从实际出发,实事求是,用实践检验理论,用理论指导实践的改进,这体现了研究的()特点A:创新性B:系统性C:伦理性D:客观性答案:客观性3.[学前教育科学研究的特征是()。A:研究内容的广泛性B:研究环境的社会性C:研究方式的实践性D:研究对象的特殊性答案:研究内容的广泛性;研究环境的社会性;研究方式的实践性;,不能给幼儿的身心发展造成消极影响。这是研究中系统性原则的体现。()A:错B:对答案:错:..()表述方式等。A:研究报告B:案例C:论文D:教育叙事答案:研究报告;案例;论文;教育叙事第二章测试1.()是教育科学研究的起点。()A:选择课题B:制订研究计划C:进行实践D:表述成果答案:()。A:教育理论文献B:申报课题指南C:学前教育实践D:实验探索答案:()A:创新性原则B:价值性原则C:可行性原则D:科学性原则答案:创新性原则;价值性原则;可行性原则;()。A:有研究经费B:有理论基础C:分析要科学D:有事实与经验答案:有理论基础;分析要科学;,与研究视角、研究思路、研究内容没有紧密的联系。():..A:错B:对答案:()。A:教育百科全书B:教育辞典C:教育年鉴D:教材答案:教育百科全书;教育辞典;,先查时间最近的文献,再查时间较远的文献,这种查阅文献的方法属于()。A:逆查法B:抽查法C:顺查法D:引文查找法答案:,然后根据文章后面的参考文献和注释查找关于同一内容的原始文献,这种查阅文献的方法属于()。A:逆查法B:抽查法C:引文查找法D:顺查法答案:()方面。A:提高课题研究过程的质量B:为课题确立提供依据C:为研究提供理论依据D:用文献查阅的资料充实论据答案:提高课题研究过程的质量;为课题确立提供依据;为研究提供理论依据;用文献查阅的资料充实论据:..:关于学前教育政策的相关文件、书籍、报刊、学术会议文献、录像资料、网络资料等方面。()A:错B:对答案:()。A:实地观察B:非参与观察C:实验室观察D:参与观察答案:()A:实验室观察B:间接观察C:实地观察D:结构式观察答案:,一般需要采用的观察方式是()。A:结构式B:非结构式C:非参与D:实验室E:参与答案:结构式;非参与;()A:精神准备B:制定观察方案C:物质准备D:明确观察目的E:理论准备答案:制定观察方案;物质准备;明确观察目的;理论准备:..,观察的效度也就是观察所获得资料的可信赖、可验证的程度。()A:对B:错答案:()A:一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机B:在访问时,座位的安排无关紧要C:在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的D:在访问时,与被访问者谈得越投机越好答案:一般情况下,只要受访者允许,,下面不正确的叙述是()A:一般说来,编制问卷的题目越多越好B:量表尺度在7+2之间最好C:应尽量回避社会赞许性高的问题D:题目不可以使用双重否定句答案:一般说来,()A:开展调查并搜集资料B:调查前的准备工作C:整理资料D:撰写调查报告答案:开展调查并搜集资料;调查前的准备工作;整理资料;()A:题目B:正文C:总结及附录D:前言答案:题目;正文;总结及附录;前言:..。()A:错B:对答案:()就是形成旨在改进现状的行动蓝图。A:反思B:计划C:行动D:观察答案:,它是一种多元化的研究方法。()A:错B:对答案:——实践者与研究者结合起来,倡导教育理论人员与教师的合作,或教师群体内部的合作。()A:对B:错答案:()。A:合作B:叙事C:问题D:反思答案:合作;叙事;问题;反思:..。()A:对B:错答案:,而教育叙事研究则是诠释教育经验。()A:对B:错答案:()。A:教育叙事研究是情境性研究B:教育叙事研究是自然科学领域的研究C:教育叙事研究是质的研究D:教育叙事研究是反思性研究答案:?()。A:教育叙事研究适用于人文领域而不能运用于一切领域B:教育叙事研究只能用于定量研究C:教育叙事研究适用于小样本D:教育叙事研究对研究者具有较高的要求答案:教育叙事研究适用于人文领域而不能运用于一切领域;教育叙事研究适用于小样本;,常见的教育叙事研究有()。:..A:专题叙事B:生活叙事C:自传叙事D:保教活动叙事答案:生活叙事;自传叙事;()。A:发现意义事件B:深度剖析叙事作品C:写出自己的故事D:拟定教育叙事标题答案:发现意义事件;深度剖析叙事作品;()。A:主体性B:实践性C:研究性D:能动性答案:实践性;研究性;,教育反思包括哪()种内容?A:反思的过程B:参与反思的人数C:工作的内容D:反思的形式答案:反思的过程;参与反思的人数;工作的内容;()。A:反思教育理念B:反思活动得失C:反思活动过程D:反思活动难度答案:反思教育理念;反思活动得失;():..A:活动实录反思法B:案例反思法C:日志反思法D:反思随笔法答案:活动实录反思法;案例反思法;日志反思法;()A:掌握先进的教育理论B:思考与议论有机结合C:与他人进行对话交谈D:培养问题意识E:思考要深入F:思考与行动有机结合答案:掌握先进的教育理论;思考与议论有机结合;与他人进行对话交谈;培养问题意识;思考要深入;思考与行动有机结合第九章测试1.“他把教师亲自从教育教学实践中获得的这些东西比作珍珠,把这些珍珠串起来,就是一条非常美丽的项链。“说的是哪种研究方法?()A:个案研究法B:教育叙事C:教育随笔D:行动研究法答案:“随”。()A:错B:对答案:()。A:随时随地记录自己的所思所感,不受场地,材料的局限。B:教育随笔的内容短小通俗,有话则长,无话则短。C:写作的内容多样。D:写作方式上不受限制。答案:随时随地记录自己的所思所感,不受场地,材料的局限。;教育随笔的内容短小通俗,有话则长,无话则短。;写作的内容多样。;写作方式上不受限制。:..4.)。A:记保教活动得失B:记教育感悟C:记保教活动的闪光点D:记教育反思答案记保教活动得失;记教育感悟;,教育随笔包括()。A:先议后叙型B:叙事型C:夹叙夹议型D:先叙后议型E:议论型答案:先议后叙型;叙事型;夹叙夹议型;先叙后议型;()。A:新颖B:科学C:表述方式多样D:简洁凝练答案:新颖;科学;表述方式多样;()类型。A:探究性论文B:总结性论文C:经验性论文D:评述性论文答案:探究性论文;经验性论文;()。A:实践性B:规范性C:创新性D:科学性答案:实践性;规范性;创新性;科学性:..)。A:论点B:标题C:论证D:论据答案论点;论证;()。A:结尾部分B:主体部分C:题目部分D:主体部分答案:结尾部分;题目部分;()。A:例证法B:引证法C:比较法D:对照法答案:例证法;引证法;()。A:平行论证B:层进论证C:总结论证D:综合论证答案:平行论证;层进论证;,是培养和提高学生实践能力的组成部分。()A:对B:错答案:对:..在教师指导下,探讨或解决学前教育现实中发生的某一问题的过程。()A:错B:()的特点。A:片面B:新颖C:全面D:典型答案:新颖;全面;()。A:每一部分的论点紧扣标题B:考虑各部分之间的逻辑关系C:不需要考虑各部分之间的逻辑关系D:树立全局观念答案:每一部分的论点紧扣标题;考虑各部分之间的逻辑关系;,不需要把教师有价值的意见、见解记录下来,因为对于修改论文没有指导和借鉴意义。()A:错B:对答案:错