小学六年级周工作计划8篇.pdf

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好的学****气氛,形成互帮、互学、互比的良好学****风气,提高学生的学****成绩。4、常常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的力量,同时让他们献计献策,共同建立班级。5、协调好与其他任课教师的关系,共同对学生施加教育。小学六年级周工作规划篇5一、指导思想以素养教育为指导,以数学课程标准中“数学教育要面对全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的进展”为目标,以“不让一个学生落伍,不放弃任何一个学生”:..念,关注每一个学生的进展,尤其对班级内的学困生要特殊重视,使他们得到逐步提高。二、工作任务1、确定学困生名单,并分析学困生形成的缘由。2、针对各类学困生,实行相应的方法、措施使其提高。3、仔细做好学困生提高工作的记录,以便日后总结阅历、教训。三、详细工作和措施1、依据学生开学初的学****状况,确定学困生名单,并准时了解学困生形成的缘由。学困生形成的缘由是多方面的,但主要有以下几方面:(1)受家庭环境影响,没有养成良好的学********惯和学****态度,(2)心理缘由,缺乏自信念,(3)学生根底差。2、不恰当的家庭教育会产生不抱负的教育后果,家庭环境对学生的成长有直接而重大的影响,针对这类学困生,要培育他们养成良好的学********惯,树立正确的学****态度,另一方面要积极与家长沟通,两方面共同努力,提高学生的成绩。3、自信是一个人赖以学****和生活的根本心理素养,有些学生他们在成长过程中,遇到过多的挫折会使他们产生挫败感,这时假如家长和教师赐予漠视、挖苦、挖苦,他们就会丢失自信念,从而严峻影响他们生活学****的主动性和创新性,针对这类学生,教学当中要实行积极措施增加他们:..的自信念。首先,告知他们——你们每个人都很聪慧;其次,多表扬和鼓舞学生,鼓舞孩子喊出“我能行”;最终要观赏他们,使他们逐步恢复自己的自信,从而促进其他方面的提高。4、对于一些由于各方面缘由造成的根底较差的学生,应当循序善诱,进展个别辅导,并在学生中间成立互助小组,有学****成绩好、学****力量强的学生带动学困生一同学****实行一帮一,共同进步。,制定出前进中每一步的详细目标和措施,并由教师监视实施,准时调整前进步伐。,细心制定一套相应的辅导内容,每次辅导有具体的辅导记录,总结优缺,尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。,不断调整帮扶规划。使帮扶学困生工作收到实效。,把工作当中的珍贵阅历以及不行取、不适当之处都仔细、细致的记录,以便在以后的工作当中准时总结、改良。没有教不好的学生,只是没找到教好学生的方法,学困生的形成都是有其缘由的,对于他们,教师要用一句话、一个示意,给他们关爱和信任,启发他们才智的潜能,激发他们求知的热忱,让他们布满***地学****满怀信念地面对生活,面对将来.:..小学六年级周工作规划篇6一、指导思想紧扣素养教育主题,以学校德育工作指导思想为基准,坚持以学生进展为本,重视学生的养成教育。利用家庭、学校、社会资源,运用各种教育载体,帮忙学生逐步养成良好的学********惯和行为****惯,促使身心安康进展,形成健全的人格,努力促进学生养成安康、向上的个人生活方式,努力创立一个共性纷呈而又和谐共进的班集体。二、班级现状分析我班现有学生38名,学生思想较为单纯,多数学生共性较强,布满爱心,具有和善、正直等思想品质。多数学生积极要求上进,思想活泼,具有主动的参加意识,喜爱吸取新的东西。但是有几个孩子自制力比拟差,管不住自己等。还有几个同学学****惯差、成绩差,特殊好动、偷懒,留意力不集中。又因大都是独生子女,家长娇生惯养,没有养成劳动的好****惯,不会劳动。有个别同学思想中集体主义观念淡薄,不知要为班级和他人着想。为了把六一班培育成一个分散力强、积极向上的班集体,让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。班训:我傲慢,我骄傲,我是六(1)班一员。班风:自尊、自律、自信、自强三、班集体建立1、培育有责任心的班干部,提高他们的工作力量和工作热忱。:..2、制订更加利于班级建立的规章制度,确立肯定的奖惩条例,并有比拟合理的评价体制,有特地的同学进展考核和鉴定。3、实行卫生包干制度,一人一岗,包干到人,中午,黄昏都要有例行的检查。4、各个班委有明确的分工,并且有催促的机制,有荣誉加分本和减分本记录、考核,且与期末的各项先进评比挂钩,力求公正、严格,使学生明确这些考核的目标和作用,到达治理和促动先进的目的。5、小干部会议有目标明确,2周一次,职责清楚。常常开展批判与自我批判。四、班级日常建立活动1、规划与班干部一起制定班级治理条例,使班级治理、考评机制有量化依据。2、卫生岗位包干到人,由负责的同学相互监视执行。3、制定个人长期目标和短期目标,有规划地落实措施。4、规划在学****园地中常常将好的作业以及班级近期活动开展状况作展现。5、拟将考评成绩与期末评比先进结合。主要考察学科成绩,而着重考察学生日常参加班集体活动的状况。五、思想品德和行为标准工作方面1、在班中开展多种主题教育活动,帮忙学生学会生活,学会做人。:..2、强调集体精神,加强集体互助精神,增加我为集体添荣耀的意识。3、树立良好的人生观,培育良好的文明****惯和坚决的意志。4、培育责任心和对学****工作的热忱乐观态度。六、学****方面1、抓好辅优补差工作,对学****困难学生要多鼓舞和帮忙,采纳多种形式,补缺补漏。2、努力抓抄袭作业的状况,做好早读与晚辅导的安排。3、与家长积极沟通,端正学生学****态度,准时了解学生思想状况,鼓舞进取,争做先进。小学六年级周工作规划篇7一、根本状况本班共有54名学生,其中男生24名,女生30名,本班学生生性活泼好动,有学****实力,求学精神强,但思想还不够成熟、极少数学生学****目的不是太明确,学****效果不非常明显,导致班级的成绩不齐整。学生的学科成绩进展不平衡。二、指导思想依据目前班级的实际状况和当前的教育事态,从学校工作和学生的思想实际动身,抓好班级治理工作,提高学生道德修养,努力培育学生道德素养,使班主任工作再上新台阶。力争在我班形成一股“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生人人都有形成积极向上的精神面貌,成为时:..代进展需要的社会建立者和接人特制定以下工作规划:三、工作目标1、培育良好的学********惯,,端正学****态度,明确学****目的。2、大胆鼓舞学生大胆创新,勇于表现自己,多参与学校班级的活动3、努力开掘学生特长,培育多方面的人才,熬炼学生动手、动口力量。4、培育学生良好的行为****惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。5、建立健全班委会,明确分工,提高学生的治理力量。6、关爱留守学生。为他们制造良好的生活和学****环境。7、定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,准时疏导解决学生的问题。8、努力做好家访工作,加强与家长的沟通沟通。9、定期开展丰富多彩的文体活动,促使学生的身心安康进展。10、形成良好的班班纪班风,加强班级治理,四、方法措施1、利用晨会时间仔细学****小学生一日常规。2、利用专栏、板报等营造良好的学****气氛,构建良好的班级文化。3、利用班会做好学生的思想工作,提高学生的思想素养。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念,增加班级分散力。:..5、定期开展学****活动,培育学生良好的学****态度和方法。6、开展有益的文体活动,促使学生的身心安康进展。7、组织学生积极参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。8、定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,准时疏导解决学生的问题。9、定期进展家访,采纳各种方式保持与家长的信息沟通。10、加强班级治理,抓好安全工作,让学生和家长既安心又放心。五、活动安排1、组织学生报到,检查寒假作业2、向学生进展安全教育,提高安全意识。3、向学生进展感恩教育,组织“三八”感恩活动4、开展植树节节活动,出版第一期黑板报5、组织古诗背诵,开展古诗大王竞赛活动。6、开展做文明学生活动,定期评比文明学生。7、加强阅读指导,开展阅读竞赛。8、开展语文实践活动,定期出版中队小报。9、组织学生参与学校组织“六一”活动10、抓好复****参与期末考试。小学六年级周工作规划篇8:..工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对肯定时期的工作预先作出安排和准备时,都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。以下是工作规划频道为大家整理的六年级学困生转化工作规划,供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。一、本班学困生状况分析:本班共有学生39名,大局部学生学********惯良好,学问把握坚固、运用敏捷。但也有局部学生学****不努力,对学****没有信念,根底学问把握较差,如:肖瑶、何珊、龙玉侠、胡林、杨欣等;再加上本学期新转入的三名学生:陈虎、杨叶、杨萍,他们三人不仅学********惯差,学问根底也有很大的问题,特殊是陈虎不仅厌恶学****且学问水平最多也只相当于四年级学生。一个班的整体成绩要想提高,首先就要解决学困生的问题,因此,为了精彩的完成学校给予的教育教学任务,转化学困生工作就成为了日常教学工作的一个重点。二、转化目标:通过本学期的转化,使本班学困生能根本把握学****的方法,能树立端正的学****态度,养成良好的学********惯,对于把握根本技能起到推动作用。三、转化措施:1、加强对学困生的课上治理,大多数学困生是由于对学****不感兴趣:..而产生的,因此,教师要治理好学困生,上课时应常常提问他们。2、加强对学困生的课后辅导工作,课后对学困生进展辅导是转化学困生的一个重要措施,有利于学生对所学学问准时把握。3、通过各种方式和课外活动调动学困生学****的积极性。大多数学困生厌烦学****教师要转变学生的厌烦心理,必需调动起学生学****的兴趣,由要我学变成我要学。4、对不同的差生用不同的改良方法,因材施教。5、常常与学生谈心,教育他们端正学****态度,明确学****的重要性,利用课余时间加强根底学问的讲解和指导。6、努力制造让学困生胜利的竞赛活动,让学困生品尝胜利的喜悦,并在多种尝试中寻求到自己的“对应点”,使其多方的优点显露出来,从而到达转化的目的,进而提高全班的整体水平。7、充分调动家庭教育的积极性,发挥家庭教育的潜力。对于学生的教育,学校作用当然重要,家庭作用也不容无视。为了做到学校教育和家庭教育的有机统一,良好协作,一方面应利用课余时间进展家访,与他们的家长沟通沟通,在沟通与沟通中统一、完善对孩子的教育思想、教育方法等,另一方面,我要与他们的家进步行电话联系。如当这几位学生的学****有了进步时,我便准时地告知他们的家长,一同共享其中的欢乐,当这几位学生的学****稍有退步时,就尽快地询问他们的家长,了解其中的状况,剖析其中的缘由,交换看法和意见。:..8、成立“一帮一”的的帮扶小组,促进学生间的互帮互助对于学困生的帮忙,作为教师的我究竟力量和时间是有限的。为了弥补这一点,为了延长和连续帮忙学困生的工作,在班上,我成立了“一帮一”的帮扶小组,让班上的优等生帮忙学困生,给他们赐予学问上的补充。