幼儿园教师分岗培训计划5篇.pdf

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题,以园内技能骨干教师承担培训任务的形式,制定相应的培训工作重点,确保教师个体在原有的基础上得到质的提高,从而促进我园健康特色全面发展。逐月开展有目的、有计划的教师技能培训:九月1、以如何创编幼儿舞蹈为主题,对老师开展理论培训,从幼儿舞蹈创编中,怎样用歌曲编舞注意以下几个细节和创编中存在的问题两方面展开学****帮助教师从理论上有所认识和提升。2、巩固上学期的键盘所学的内容,以自主练****为主。3、自主收集有关橡皮泥制作的技法,以自主练****形式开展橡皮泥制作的活动。十月1、结合理论学****自主收集幼儿舞蹈素材,合理选择适合本班幼儿年龄特点的舞蹈素材。2以班级自主交流的形式,展开键盘伴奏练****并在班级中开展幼儿歌曲教唱活动,落实到幼儿教育教学活动中。3、以班级自主交流的形式,开展橡皮泥制作活动,并落实到幼儿教育教学活动中。十一月1、教师以班为单位,开展幼儿舞蹈创编活动。,并提炼合理、科学的伴奏方法。:..、以动物为题材,展开以班为单位的交流学****通过团、压、捏、挤等方法完成作品。十二月1、开展以班为单位的幼儿舞蹈评比,展示教师幼儿舞蹈创编技能的提升程度。2、以幼儿歌曲演唱展示,考核教师键盘伴奏技巧的提升程度。3、以集体培训的形式,开展橡皮泥造型组合设计方法的培训。幼儿园教师分岗培训计划篇4为适应幼儿教育改革发展需要,进一步加强幼儿园教师继续教育工作,提升幼儿园教师队伍的整体素质,落实《xxxx省新一轮幼儿园教师全员培训实施方案》有关精神,依据xxxx市幼儿园教师全员培训工作计划,决定从xxxx年开始全面启动新一轮幼儿园教师全员培训。为切实保证本项工作的有效实施,结合我县幼儿园教师队伍建设的实际,特制定本工作计划。一、指导思想深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业发展的全新要求,组织开展新一轮幼儿园教师全员培训。以xxxx市幼儿园教师全员培训工作计划为指导,以“重抓全员、狠抓骨干”为原则,以“研培结合”为载体,以集中辅导和园本研修为主要形式,构建实践、互动、多元的课程体系,提高幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能。二、培训目标1、通过各种形式的培训,促进各级各类幼儿园稳步发展,并逐渐形成独特的办园特色。2、通过各种形式的培训,促进教师专业化发展。使教师树立终身学****的思想,增强学****研究意识,逐步成为“学****型”和“研究型”教师。在不断的实践中达到“三高”、“六会”目标。即高尚的师德、高超的教学技能、高水平的科研能力;教学理论会运用、教学经验会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会创造、教学专题会研究。三、培训内容10页共13页:..上半年内容为《国内外幼儿教育理论与改革趋势研究》。下半年内容为《走进孩子》(暂定名)。四、培训对象新一轮幼儿园教师全员培训对象为永吉县幼儿园园长、任课教师(含小学附设幼儿园、学前班教师、民办幼儿园教师)。五、培训形式与具体时间安排1、集中辅导时间:8月26日——8月27日地点:永吉县实验幼儿园参加人:全县所有幼儿园教师2、园本研修时间:9月1日——12月30日地点:各幼儿园参加人:各幼儿园所有教师六、考试时间由xxxx市教育学院教师培训部统一组织,时间初步定为9月16日(如有变动另行通知)。七、培训要求1、强化管理,使培训工作进一步规范化。各幼儿园要高度重视此项工作,依据相关文件精神制定本园的培训方案,做好教师园本学****的组织、指导与测试,避免走过场、流于形式,做好培训工作的过程管理及资料积累。2、加强指导,使培训工作进一步制度化。为教师高质量的完成培训任务创造便利条件,经常检查教师的学****质量,同时要求教师结合教育教学实际写一篇学****心得体会,字数不少于20xx字,于10月10日前上交到永吉县教师进修学校教师继续教育部。并将学****笔记、学****心得体会、测试成绩等按学分制填入各级幼儿园教师继续教育证书。幼儿园教师分岗培训计划篇511页共13页:..一、培训目标和培训重点坚持以师德建设为中心,以促进教师专业发展为目标,以《指南》为主线,注重教师教育观念的转变与更新,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解,营造良好的研讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。培训重点:,进行全园培训,使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。“同课异构”教研活动为载体,提升教师的课堂教学能力,通过听课、评课等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。,以教育教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,通过老师们叙述自己的想法、看法,从而解决教育教学中的困惑。,转变观念,加强教育理论的学****教师积极学****指南》,能将理论与实际相结合。二、主要内容和基本形式(一)加强园本教研,,提高教师教育教学能力,本学期我们开展“同课异构”活动来推进和提升教育教学活动。在同课异构活动中,以教研组组长牵头,园长、保教主任分头参与教研组的活动并进行指导。由不同的老师根据自己的实际、自己的理解,自己备课上课,其他老师通过课的对比,找出他们的优点和缺点集体讨论并加以解决,对于好的做法与大家进行经验共享,拿出自己的调整方案,并由其他老师进行第二次上课,切切实实提高课堂教学质量,做好过程性资料的积累工作。,针对教师在教育教学中出现的问题进行研讨,从而找出解决的方法,解决各类难题。12页共13页:..二)规范常规管理,,促进幼儿健康和谐地发展(1)要求教师严格遵守一日作息制度,确保幼儿每天有1小时户外体锻,2小时户外活动。要求教师和保育员以《指南》为指导领会其精神,认真做好保教工作。(2)根据《3-6岁儿童学****与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念,要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理。(3)开展“促进规范、提升质量”调研,中层领导确保每月一次调研,继续围绕《幼儿园一日活动组织规范》加强一日保教活动的开展。尤其要关注常态教学,关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。(三)加强骨干教师、师徒结对的引领、示范作用,真正体现以老带新。针对幼儿园年轻教师居多的现状和幼儿园集体教育教学活动的开展情况,通过师徒结对、骨干教师示范课、各行政领导推门课等方式提升教师的集体教育教学质量。师徒结对是促进教师专业成长的重要方式,我们要立足幼儿园实际,从建立师徒结对关系、举行结对仪式、加强过程管理、表彰优秀对子等方面促进此项工作,使年轻教师尽快成长起来。三、保障措施和预期效果我园领导十分重视园本培训,把园本培训以计分制度,鼓励老师参加,如把教师参加学****培训的情况与幼儿园每月、每学期的教学考核,年度考核、评优评先相挂钩,参培教师必须准时参加培训。回顾20xx学年,我们的教科研培训取得了令人可喜的成绩,三位老师获得了区教坛新苗称号,并且我园获得优秀组织奖的荣誉,当然我们的培训还存在着很多不足的地方,相信在园领导的创意指引下,在全体教师的团结努力下,我园的园本研修工作将会发展的越来越好。13页共13页