幼儿园祖国祖国我们爱你教案(优秀11篇).pdf

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到知识!培养孩子热爱祖国的情感。《祖国祖国我们爱你》音乐教案篇七设计意图:艺术是人们表达情感的一种方式,《祖国祖国我爱你》这首歌曲旋律优美,歌词朗朗上口,表达了对祖国浓浓的热爱之情。根据中班幼儿的年龄特点,我们试图通过Flash生动、优美的画面,运用歌词图解法和角色表演唱,来代替生硬的带唱,帮助幼儿理解歌曲所表达的内涵。让孩子在优美的歌声中、在多彩的绘画过程中体验、表达对祖国妈妈的热爱。活动目标:1、轻松地学****记忆歌曲的歌词和旋律,学会有表现力的唱歌。2、理解歌词含义,体会歌曲所表达的爱国之情。3、幼儿运用绘画的形式表达对祖国妈妈的热爱。活动准备:1、Flash动画、PPT图片。2、道具:小草、小鸟、太阳、国旗3、空白画卷、画笔。活动过程:(一)导入部分1、出示红、黄、蓝、绿四色蜡笔图片。提问:(1)你们看这是什么?(2)这些蜡笔穿了什么颜色的花衣服?(3)蜡笔可以干什么?教师小结:现在梁老师就要用这四支蜡笔来画一幅画,请小朋友仔细看梁老师画了什么?2、组织幼儿讨论老师画了什么?(画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里……)引出歌词。:..师:看着这幅画,我编了一首儿歌,小朋友想听吗?(教师有感情的朗诵儿歌《祖国祖国我爱你》)3、教师组织幼儿按着歌曲节奏朗诵歌词。(二)教师组织幼儿用不同的形式学唱歌曲。1、幼儿观看视频。师:我把这首儿歌编成了一首好听的歌曲,请小朋友和我一起来欣赏吧。2、教师范唱(钢琴伴奏,同时播放ppt)。师:这首歌曲好听吗?梁老师也会唱,你们想听吗?(教师范唱)3、教师组织幼儿跟唱(钢琴伴奏,同时播放ppt)。第一遍跟唱:钢琴伴奏,播放ppt,教师演唱幼儿小声跟唱;第二遍跟唱:钢琴伴奏,播放ppt,教师演唱幼儿用自然声音跟唱;第三遍跟唱:钢琴伴奏,播放ppt,教师演唱幼儿有表情地跟唱;4、幼儿分角色演唱(钢琴伴奏,播放ppt)师:老师给小朋友们准备了小草、小鸟、太阳和国旗,请你们选择自己喜欢的道具做到相应的位置上,让我们一起来分角色演唱歌曲吧。(三)画长卷画,进一步激发幼儿热爱祖国的情感。延伸活动:幼儿画长卷画,循环播放背景音乐。师:刚才我们用自己动听的歌声唱出了对祖国妈妈的爱,现在梁老师也请大家象歌曲中的小朋友一样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国妈妈的爱。《祖国祖国我们爱你》音乐教案篇八国庆节刚刚过去,小朋友们知道这个节日是祖国妈妈的节日,充满了对这个节日的喜爱。本班幼儿爱唱爱跳,根据孩子们这个特点,我特地以音乐活动为契机,以一种让孩子们乐意接受的方式自然地渗透爱国主义情感的教育!教学目标:1、喜欢音乐活动,随音乐自信地、有表情地演唱歌曲,激发幼儿爱祖国的情感。2、感受歌曲活泼欢快的特点,积极参与表演,并从中体验乐趣。教学重点:自信地、有表情地演唱歌曲。教学难点:即兴表演歌曲教具准备:小帖画奖品、多媒体CAI课件。教学过程:一、谈话导入师:孩子们,前不久刚刚度过了国庆长假,咱们今天来聊聊国庆节吧!1、国庆节是哪一天?是谁的生日?2、欣赏童老师拍下来的祖国大好河山的美景。二、学唱歌曲师:欣赏完毕,小朋友有什么感受?1、看图记歌词,有节奏的朗诵。今天老师为大家带来了一位新朋友,仔细瞧瞧,什么小精灵来到我们身边了?出示头饰:小蜡笔。师:对,蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢!它还带来了4位好朋友。:..引出歌词:小小蜡笔,穿花衣。出示课件:红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。师问:蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮?它们都穿了一件什么样的衣服呀?它们衣服上的颜色都一样吗?有哪几种颜色?有节奏地读歌词“小小蜡笔,穿花衣,红黄蓝绿多美丽。”师:这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗?师小结:“小朋友们多么欢喜”,那你能用小蜡笔做些什么呢?课件出示画面:小朋友们比赛画画的图片师问:咦?他们在干什么呢?要比赛什么呢?引导幼儿看图说出歌词:“画个图画比一比”师:我们一起来看看,这几位小朋友都画了些什么呢?课件出示画面:可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔;青青的小草钻出泥土,舒展着柔嫩的身体,随风摆动,一幅春机盎然的景色。引导学生看图说出歌词:“画小鸟飞在蓝天里,画小草长在春天里。”师:看看还画了些什么?课件出示画面:太阳公公面带微笑,高挂在天空,向四周放射着金色的光芒和国旗的图片,占据屏幕的另一半。课件显示歌词:“你画太阳,我画国旗”画面:校园内,高高飘扬的国旗,小朋友们仰着头,怀着崇敬的心情注视着国旗。师:小朋友们,当你们听到国歌,看着国旗冉冉升起,你的心中会想到什么呢?课件显示歌词:“祖国,祖国,我们爱你”引导幼儿有***的朗读。2、播放歌曲,完整欣赏。3、发声练****山谷回音真好听》4、幼儿随视频学唱歌曲。师:小朋友,你们在听这首歌的时候,感觉歌曲旋律是怎样的(活泼欢快)第一遍:引导学生用高兴、快乐的心情有表情地演唱歌曲师:你刚才在听的时候,发现哪两句是重复的?-----祖国,祖国,我们爱你”。为什么要重复呢?师:因为只唱一句“祖国,祖国,我们爱你”我觉得好像还不能够表达出心中对祖国的爱,所以还要再重复一次。那后面的那句跟前面要唱得一样吗?师小结:后面的那句歌词和旋律虽然是重复的,但力度上应该要更强一些,这样才能完全表现出我们对祖国的爱。第二遍:注意末句反复的力度加强5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师面前大胆演唱。三、表演歌曲1、启发幼儿根据歌词即兴创编动作2、欣赏老师舞蹈,幼儿伴唱。3、跟随老师一边唱歌一边跳舞。四、结束部分小朋友们,我们的祖国是一个美丽而富饶的国家,今天你们唱出了对祖国妈妈的爱!让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧!课后延伸:知识扩大,情感升华师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲,我们一起和爸爸妈妈去找一找,听一听吧!如《国旗国旗多美丽》,《我爱北京天安门》,《娃哈哈》,《中华国人民共和国国歌》:..教学反思:《纲要》中指出,音乐教育要使幼儿通过聆听、表现、创造等感受音乐的内涵和美的情感,在本次活动的教学中,我从情感入手,通过欣赏祖国大好河山祖国的美丽图片,再通过配图有感情朗诵歌词,掌握歌曲的节奏,在学唱歌曲中,感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪,使技巧训练渗透于艺术感受中,贯串于音乐实践中,让幼儿在快乐中学****充分给幼儿提供自由表现的机会,如要求他们自信大方的站在客人老师面前演唱;用身体的动作演绎歌曲尽情表现自我;欣赏老师舞蹈为老师伴唱;用KTV伴奏幼儿进行演唱请评委老师打分等多种形式调动他们学****的积极性,抓住幼儿的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特点和注意教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。以音乐审美体验为核心,着眼于幼儿的自主发展,致力应用现代信息技巧优化课堂教学,使整个活动生动活泼,盎然有趣。德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在这一堂课里,幼儿的爱国情感的启蒙在音乐的力量中唤醒了,我相信:“音乐的力量是无限的!”幼儿园祖国祖国我们爱你教案篇九活动目标1发展幼儿的观察力,注意力,初步的语言表达能力。2启发幼儿说说这儿歌中都有谁,他(它)们的妈妈都是谁?3通过学****这首儿歌教育幼儿要爱妈妈,爱家乡,爱祖国。4引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。5培养幼儿大胆发言,说完整话的好****惯。教学重点、难点教学的重点:理解儿歌的内容教学的难点:理解祖国是我们的妈妈,我们要爱祖国活动准备1背景画三幅,活动图画卡6个2录音机一个,磁带一盒活动过程开始部分:1谈话:我们的妈妈。2带领幼儿齐唱世上只有妈妈好基础部分:1出示第一张画(花草,树)引导幼儿认真观察,启发幼儿学****儿歌第一句并认识它们的妈妈是谁。2出示第二张画(太阳,月亮,星星)引导幼儿认真观察,启发幼儿学****儿歌第二句并认识它们的妈妈是谁3出示第三张画(长城)引导幼儿观察画面,启发幼儿学****认识我们的祖国以及图画上的内容。4通过学****培养幼儿的学****兴趣,学********惯,发展幼儿的观察力,认识力,注意力,初步的语言表达能力,并教育幼儿爱妈妈,爱家乡爱祖国。5师生齐诵儿歌〈祖国是我们的妈妈〉花朵,小草,树木是一家,大地是它们的妈妈。太阳,月亮,星星是一家,天空是它们的妈妈。你,我,他是一家,祖国是我们的妈妈。我们爱妈妈,我们爱祖国。:..1教师小结学****情况,给幼儿表扬,奖励,肯定2带领幼儿齐跳舞蹈〈祖国祖国多美丽〉教学反思我觉得整个教学活动设计的思路还是比较清晰,简单的。通过情景引导,欣赏图画,动手操作,一个环节紧扣一个环节,过度的比较自然,幼儿能随着老师的思路一步步接近主题,前办部分的教学自我感觉还不错与幼儿互动也很好,可是随教学活动的深入,后半部分有点乱,幼儿不是很理解。整个活动中幼儿表现可以说是非常不错的,注意力集中,思维也很活跃,常规纪律自觉遵守,大部分幼儿举手发言,很积极,思维跟随着老师,当然也有幼儿虽然坐似端正,但没有积极发言。作为老师上课前不但要做好物质的准备,更主要的是做好心理准备,上课时,脑子里总在想下一步该说什么。而又急于把他们引导自己的思路上,课堂语言不够熟练,这也是我语言教学活动的毛病。幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案篇十活动目标:1、进一步熟悉5的分解组成,找出互补规律。2、能进行合作性游戏,提高记忆力、注意力和思维能力。3、发生热爱祖国的情感。4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。5、大胆说出自己的理解。活动准备:地毯20块每人一朵花(点子与数,2朵花有x)纸、笔各8件,;地图一张黑板、粉笔数卡0-5活动过程:一、游戏开花,找出5的组成1、5人一组开花(根据花的颜色找出5的分解组成)。2、讲述记录结果。3、整理5的分合方法,得出互补规律。二、游戏找朋友1、两个点子合起来为5的,找一对好朋友。2、两个数字合起来为5的,找一对好朋友。三、游戏打扮祖国妈妈1、按花色分两组坐好。2、交待游戏玩法。花插在地图的边线上,红花往上接,蓝花往下接,数字与数字、点子与点子相接,比比哪队快。3、比出结果,看哪组地毯多。四、游戏猜数1、翻出6个数字(0-5)给幼儿看。2、交代玩法,看数字记住其位,听清楚老师的问题。3、幼儿游戏,教师出题,奖给幼儿一定的奖品。五、得出竞赛结果,稍做评价。教学反思:游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行:..幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案第十一篇活动名称:《祖国山河多壮丽》活动目标:。。活动准备::8开正方形宣纸、棉签或毛笔、水粉颜料、水罐、毛毡、颜料盘等。:幼儿学会自主收集中国的著名景点图片和简介。:收集本土风景图片及简介;掌握毛笔“中锋”、“侧锋”运笔;调和好2~3种淡彩水粉颜料。活动过程:,引起兴趣。(1)欣赏本土和祖国的风景名胜。(2)水墨画是我们中国人的骄傲。今天,用水墨表现祖国山河特别有意义!,并对写生方法作简单示范(1)教师介绍水墨的方法。笔尖贴着纸面走,画出细细的线条。这叫“中锋”。笔肚子侧身躺一躺。这是“侧锋”。(2)欣赏画家作品,找找“中锋”、“侧锋”在哪里。欣赏中国水墨大师的作品,找一找画面上哪里使用“中锋”,哪里使用“侧锋”。,教师巡回指导(1)讲解构图的方法。使用笔尖蘸墨,看一眼,画一笔,中锋勾出近处景点的大致形态。尽量画大,避免画得琐碎、细小,大胆表现具有明显特征的景色。再用侧锋蘸淡墨来添画远处的风景。上颜色。画面不用涂满颜色,留一点宣纸的白色会更漂亮。淡彩可以涂在刚才勾画的浓墨上,画面上有浓有淡就有层次感。(1)鼓励画面构图大气、丰满的作品。我们一起来找一找构图大气、丰满的作品。(2)萌发对祖国山河的热爱之情。今天,我们欣赏了很多祖国山河的图片,有机会,我们一定要走出照片,走进大自然,亲身体验一下祖国的壮丽河山!书到用时方恨少,事非经过不知难。以上这11篇幼儿园祖国祖国我们爱你教案是来自于的祖国祖国我们爱你的相关范文,希望能有给予您一定的启发。