广东省梅州市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷(含答案).pdf

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缩句子,分析句子的成分(主、谓、宾、定、状、补)方法,找出病因。【答案】:①道不尽的母爱!②母爱无声惊天地!③天地宽大,父母恩大。④世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。⑤世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。⑥梦里常回针牵线,晨起来不期饭透香。⑦感恩从心开始,让爱温暖彼此。⑧谁言寸草心,报得三春晖!:小男孩妈妈的行为影响(教育)了他,使他学会了孝敬感恩);母亲为我们无私付出,我们不但要有孝敬母亲的感情,更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。:一颗热心只为儿女幸福【解析】【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁,具有宣传性。答案不唯一,符合要求即可。⑴本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语,所拟写的宣传语一定要主题突出,语意简洁明了,有号召性和鼓动性,一般多采用对偶的修辞。据此可拟写。⑴本题考查对联的补写。解答对联题,一般可按照如下步骤进行:先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容;再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征;最后从整体把握,进行微观的调整和修改。。为某个活动拟写宣传语,所拟写的宣传语一定要主题突出,语意简洁明,有号召性和鼓动性,一般多采用对偶的修辞。如果允许,也可使用古诗名句,据此根据主题父母的爱,可拟写为:天地宽大,父母恩大等。故答案为:①道不尽的母爱!②母爱无声惊天地!③天地宽大,父母恩大。④世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。⑤世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。⑥梦里常回针牵线,晨起来不期饭透香。⑦感恩从心开始,让爱温暖彼此。⑧谁言寸草心,报得三春晖!。赏析一则广告,可以从它的形式和内容两个方面来赏析,这一则广告生活气息深厚,孩子们能从中感受到剧中小男孩的感恩之情,也可以感受到他对母亲的孝顺,具有感动人心的力量。7:..故答案为:小男孩妈妈的行为影响(教育)了他,使他学会了孝敬感恩);母亲为我们无私付出,我们不但要有孝敬母亲的感情,更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。。根据上联“两鬓白发尝尽人间疾苦”字数、词性和句式要求,下联应该为10个字,“两鬓白发”对四个字词语,可以是“一颗热心”,“人间疾苦”对应四个字,可以为“儿女幸福。所以可以对为“一颗热心只为儿女幸福”。故答案为:一颗热心只为儿女幸福【答案】。10.①您与我父亲约定在中午时份见面,中午了您却没有到,这就是没有信用。②虽然现在很快乐,(我)难道可以不遵守约定吗?。启示:做人要讲究诚信,不能因为自己的快乐或事情就违背承诺。开口相约,是一件最简单不过的事,但信守约定、践行约定,就不那么容易了,只有诚信之人才能够做到的。【解析】【点评】(1)本题考查对文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。(2)本题考查学生对文本重要句子的断句能力。解答此类问题,首先要明确句意,然后根据句意进行分析。还可以利用断句的标志词,利用对称结构,抓住句子的主语等等来作答。(3)本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。(4)本题考查学生对不同文本主旨的理解及阅读感受的阐述能力。要在整体阅读文本,充分把握文本的观点的基础上,进行不同文本的比较分析,最后联系实际作答。参考译文:【甲】陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午,过了中午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁,在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗?”元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。“友人便生气地说道:“真不是人啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。元方说:“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。“朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。【乙】魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天,魏文侯与百官饮酒非常的高兴,天下起雨来。文侯要出去赴约,随从的侍臣说:“今天饮酒这么快乐,天又下雨了,您要去哪里呢?”魏文侯说:“我与别人约好了去打猎,虽然在这里很快乐,但是怎么能不去赴约呢?”于是自己前往约定地点,亲自取消了酒宴。文言文内容理解题,解题方法:①引用原文句子回答;②摘录原文关键的词语回答;8:..③用自己的话组织文字回答。三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。。;,句意:亲自停止了酒宴。身:亲自。故答案为:D。:在旁服侍的人说:“今天您喝酒喝得高兴,天又下雨了,您怎么还要去吗?”故断为:左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之。故答案为:左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之。10.①中重点词语有:期,约定;至,到。句意为:您与我父亲约定在中午时份见面,中午了您却没有到,这就是没有信用。②中重点词语有:虽,虽然;岂,难道。句意为:虽然现在很快乐,(我)难道可以不遵守约定吗?故答案为:①您与我父亲约定在中午时份见面,中午了您却没有到,这就是没有信用。②虽然现在很快乐,(我)难道可以不遵守约定吗?。甲文以陈元方对父亲友人的反驳,可以看出一个人讲究诚信与讲礼貌的重要性;乙文主要叙述了魏文候即使下雨也按约定赴约与友人一同去打猎,最终让魏国强大的故事,表现了守信的重要性。由此可见,两篇文章的共同主旨是:突出讲诚信,言行一致对人的重要性,我们要发扬这一美德。然后结合“诚信”这一中心来阐述自己的感受即可。故答案为:为人一定要讲诚信。结合“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉”,启示我们:做人要讲究诚信,不能因为自己的快乐或事情就违背承诺。开口相约,是一件最简单不过的事,但信守约定、践行约定,就不那么容易了,只有诚信之人才能够做到的。【答案】,而且工作不顺心;为下文女孩子向她借钱时遭到他的责骂作铺垫,也为叙述孩子向他借钱的原因埋下伏笔。,小孩渴望得到父亲的爱,希望父亲能够陪他吃晚餐;另一方面,也是因为自己的钱不够买父亲一小时的时间,所以想凑够钱。、忙碌、脾气暴躁、易怒、冲动、知错就改、会反省。15.“欢叫着”体现出孩子认为终于筹到足够的钱,可以和父亲多待一个小时的喜悦心情。“被弄皱”可看出孩子收集零钱时间之长,表现了他对父亲的渴望。【解析】【点评】⑴本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点:一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容,阅读文章时要从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容。⑴本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合9:..本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境,从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。。第①段中“父亲下班回到家很晚了,他很累并有点烦”可知,父亲工作辛苦,而且工作不顺心。结合“父亲发怒了:‘如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床,好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着,没时间和你玩小孩子的游戏’”分析,为下文孩子向他借钱时责骂孩子作铺垫,结合“爸,我现在有20美金了,我可以向你买一小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐”分析,也为孩子为什么向他借钱埋下伏笔。故答案为:想到了父亲工作辛苦,而且工作不顺心;为下文女孩子向她借钱时遭到他的责骂作铺垫,也为叙述孩子向他借钱的原因埋下伏笔。。小孩向爸爸借10美元的原因:一方面,结合“因为这之前不够,但我现在足够了”分析,因为自己的钱不够买父亲一小时,所以想凑够钱。另一方面,结合“爸,我现在有20美金了,我可以向你买一小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐”分析,小孩渴望得到父亲的爱,希望父亲能够陪他吃晚餐。故答案为:一方面,小孩渴望得到父亲的爱,希望父亲能够陪他吃晚餐;另一方面,也是因为自己的钱不够买父亲一小时的时间,所以想凑够钱。。“父亲下班回到家很晚了,他很累并有点烦”“父亲发怒了”“我刚刚可能对你太凶了”表现了父亲是一个辛勤、忙碌、脾气暴躁、易怒、冲动、知错就改、会反省的人。故答案为:辛勤、忙碌、脾气暴躁、易怒、冲动、知错就改、会反省。。“欢叫着”结合“我将今天的气都爆发出来了一这是你要的10美金”分析,小孩终于筹到了20美金,体现出孩子可以和父亲多待一小时的喜悦、欢快的心情;“被弄皱”可看出孩子收集零钱时间准备了很长时间,他十分渴望父亲能陪伴自己,表现了他对父爱的渴望。故答案为:“欢叫着”体现出孩子认为终于筹到足够的钱,可以和父亲多待一个小时的喜悦心情。“被弄皱”可看出孩子收集零钱时间之长,表现了他对父亲的渴望。【答案】;;交代老杨过往的事情,丰富了人物形象,突出了老杨的精神品质,也为下文情节的发展作铺垫。,就好奇地问他:“摄影是个技术活,你为何只用左手?”作用:设置悬念,激发读者的阅读兴趣,推动故事情节的发展。、言传身教、爱子深切的人。从热爱摄影,积极乐观地工作生活等可以看出他是一个热爱生活的人;从老杨藏起右手激励儿子重燃生活的希望来看,他是一个言传身教、爱子深切的人。,老杨决定藏起右手,只用左手生活;另一方面也刻画出老杨对:..【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文,明确各个段落(语句)的内容,同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句),简洁准确概括。⑴本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序:顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。⑴本题考查文章情节的设置。解答本题,考生可以从这一内容对情节发展、文章主旨表达的作用等角度进行分析。无论是否赞同删掉,都要结合文章具体内容,给出充分的理由。⑴本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。⑴本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手:1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。、行为等分析“我”的情感变化,当“我”看到老杨不仅摄影时只用左手,干其他事时也是只用左手,右手老是揣在衣服口袋里,“我”对此非常纳闷好奇;当“我”听到老杨说“我要试着用一只手来生活”,“我”对此越发纳闷;当“我”在老杨家吃饭,听到老杨的儿子说出老杨藏起右手的原因时,“我”深受感动。故答案为:越发纳闷;,全文是按照时间顺序写的,写“我”和老杨由陌生到熟悉甚至到他家吃饭的事,第四段和第五段插入了老杨因只用一只手工作而被辞退的事以及他开杂货店的事,这些事件让读者对老杨有了更深入更全面的了解,从而更突出了老杨的精神品质,也为下文情节的发展做铺垫。故答案为:插叙;交代老杨过往的事情,丰富了人物形象,突出了老杨的精神品质,也为下文情节的发展作铺垫。,老杨两只手好好的,为什么要用一只手做事,用一只手摄影,用一只手工作,用一只手盘货等都是悬念,都起到激发读者的阅读兴趣,推动情节发展的作用。从中举出一例并分析其作用即可,如:“我有点纳闷,就好奇地问他:‘摄影是个技术活,你为何只用左手?’”作用:设置悬念,激发读者的阅读兴趣,推动故事情节的发展。故答案为:我有点纳闷,就好奇地问他:“摄影是个技术活,你为何只用左手?”作用:设置悬念,激发读者的阅读兴趣,推动故事情节的发展。、动作、神情等分析老杨这个人物形象。从热爱摄影,积极乐观地工作生活等可以看出他是个热爱生活的人;从老杨藏起右手激励儿子重燃生