教育教研工作计划(通用14篇).pdf

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开展教研培训,实行教研月会制度。教育教研工作计划篇6我校科研工作以“十一五”课题中期管理为重点,以加强学校科研室规范化建设为基点,以科研工作网络化为突破点,以校本培训为结合点,稳中求进,争取进一步做好教育科研工作。一、加强科研工作规范化建设,进一步提高教育科研工作的层次与水平。(一)加强学校教育科研工作规范化管理1、学校的科研部门要对自身的教育科研工作进行自查,并针对面临的问题召开我校教育科研座谈会,共同寻求解决问题的办法。2、加强学校教育科研档案的规范化管理。进一步梳理我校近两年的教育科研档案,制定档案装订规范,使我校的科研工作达到一个流程化的文件和系统化的总结。(二)加强新村小学教育科研工作规范化管理:..1、对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取及时有效地对存在突出个性的问题进行研究整改;继续安排有针对性地集体培训,为教师走向科研化奠定基础。2、树立典型,以点带面,大力加强学校的科研工作。充分发挥典型的示范作用是提高教育科研水平的有效途径。此外,积极树立学校科研骨干的典型,发挥模范带头作用。二、加强课题管理,做好省市区三级课题的管理工作。1、做好市课题的管理工作。我校“十一五”承担了市规划办课题一项,这是我校教育科研工作的一项巨大转折,因此,要高度重视,做到课题材料积累丰富、规范,能紧密结合教学实践,形成良好成果。2、发挥科研骨干作用,培训科研精英,培养科研型人才,引领他们逐步完善“十一五”承担课题。三、抓好科普活动,推进科研兴校、科研育人的进程。1、充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用,征集省市教育学会科研成果。在成果征集过程中,突出以课题为主线,在广大教师中树立“课题成果是精品”的观念。开展学校中“教育科研信息报”评选活动,将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科研探讨的内容进行交流、评比;通过多种途径交流我校教育科研工作得失,展示学校各级课题的进展情况,普及科研方法及课改理论,对树立正确的科研意识起到了积极作用。2、加强科研教师培训,多聘请科研专家和骨干来我校指导,讲座,提高我校教师的教育科研水平,促进学校教育科研工作的发展。:..本学期,我校教育科研工作要做到扎实有效,为早日实现“科研管理规范化,课题研究实用化”的目标努力。教育教研工作计划篇7一、总体思路以小课题研究为重点,强化教育科研的实效性,不断提高教育科研管理水平,逐步加强教育科研组织建设、制度建设和队伍建设,完善“禹城市教育科研博客群体”,推广优秀研究成果,积极开展活动,及时总结教育科研典型经验,以研究促改革,为学校发展和教师专业成长营造良好氛围……二、主要措施1、坚持城乡统筹,全面推进教育科研。坚持教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作;城乡联动,全员参与,突出实效,骨干带动;深化网络群研,共享智慧,在整体提升中打造品牌2、进一步完善科研组织和专项工作制度进一步健全和完善市、乡、校教育科研组织,初步建立禹城市教育科研专家库,充分发挥本土科研骨干的作用。在科研规划上既立足于现实问题,又着眼于未来,着眼于增强教育发展后劲。3、加强课题管理,进一步完善奖励机制加强教育科研基地建设,完善重点课题网络。建立和完善教育研究的激励机制。坚持全市教育科研工作的检查评估活动,开展教育科研优秀成果、论文和示范学校的评选活动。4、深化中小学小课题研究工作:..提供项目设计、项目研究理论、中期研究考察、结论报告撰写等多方向指导。定期做好小课题的鉴定工作,及时总结和完善当地典型的教育科研经验,推动禹城市的教育科研工作。5、认真做好山东省、德州市和本市领导安排的其他工作。三、具体安排1、安排第二批小课题结题事宜元月:指导各校安排撰写第二批小课题结题材料。2、对第二批小课题进行结题鉴定3月:组织评委采取初选、复评的方式,确定第二批小课题,印***并下发通知予以公布。3、开展20xx年优秀教育科研成果评选活动4月、5月:组织中小学教师参加山东省、德州市优秀教育科研成果评选,促进教师的学研意识。4、制定《关于深化中小学教育科研工作的意见》六月:制定以上《意见》,并以教育局文件形式印发,进一步强化中小学教育科研管理,规范全市中小学日常教育科研工作。5、搞好“德州市教育科研重点课题”结题鉴定的申报工作七月:组织指导我市各校承担的第一批“德州市十二五教育科研重点课题、规划课题”结题申报工作,争取按时通过结题鉴定,并及时推广优秀研究成果。6、组织本市第二轮小课题申报工作:..九月:组织我市第二轮教师小课题申报工作。7、初步构建禹城市教育科研专家库十月:初步建立禹城市教育科研专家库。8、组织小课题研究总结研讨会11月:召开全市小课题研究总结交流会,总结小课题研究的先进典型和优秀成果,分析存在的问题,明确深化研究的策略和方法。9、做好总结,制定新年计划十二月:总结20xx年教育科研工作,制定20xx年教育科研工作计划。教育教研工作计划篇8一、指导思想依据学校工作计划中的科研与师训工作要求,结合其他部门的工作,完成推进“儿童的发现——跨学科活动课程中的学****市级课题的结题,在“基于课标”的基础上,进一步开展“创智课堂评价”的实践研究,达到科研促教、科研兴教的目的。二、工作目标以学校市级课题《儿童的发现——跨学科活动课程中的学****的结题工作为抓手,开展“创智课堂评价要素研究”、“学****基础素养的研究”,相关教育教学理论的学****和课堂实践的操作,形成可供教师学****与借鉴的课堂教学个案。加强教育科研课题的常规管理,提高教育科研的实效性,提升教师团队与个体的研究水平。:..三、主要工作(1)以新一轮项目申报为契机,落实科研兴教的工作要求。1、骨干教师积极参加课题研究,对申报课题的教师进行组织与调整,形成各学科的课题负责人。2、各学科课题负责人结合区级、校级课题与本学科特点进行思考,学校邀请专家为其课题把关,形成各学科的研究子课题。3、学校将采用不同形式的理论学****来加强课题参与者的学****保证课题的顺利进行,让课题研究为教育教学实践服务。(二)以教科研课题管理为重点,,根据每个项目的研究进度开展研究,积累研究数据。,把教育教学中共同的问题转化为课题,形成个人——备课组的小课题,将零散的研究统整起来,形成集教研、教改、培训为一体的科研。,提高教师个体研究的能力,要善于发现课堂教学中的行为改进,及时记载和研究,使教学与研究变得实在而简单。(三)以“创智课堂建设”为先导,培养学校科研梯队。“创智课堂”和“学****基础素养”的教育教学理论学****通过邀请专家报告、骨干教师展示、青年:..教师汇报等校本培训形式,促进教师不断转变固有的、陈旧的教育教学观念,形成适应学生的新脑筋。“课堂上的教师情商”为主题的课堂教学研究,通过观察、分析与比较,提炼基于校情和师情的各学科“创智课堂”的教学策略和实施途径,形成学校“创智课堂建设”的成果。,依托“陋巷论坛”和“景行讲坛”两大学校研修平台,采取读书沙龙等形式,培养一批科研骨干教师,来带动更多的教师投身科研工作。(四)以总结课题成果研究为抓手,《儿童的发现——跨学科活动课程中的学****的研究成果,重点做好课题研究的结题工作。,以扩大教材在集团学校和地区层面的影响力。教育教研工作计划篇9一、指导思想以践行党的群众路线为工作的出发点和落脚点。进一步贯彻落实教育部《关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二[2011]8号)、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学****与发展指南》(以下简称“《指南》”)等文件精神和要求,实施《东西湖学前教育三年行动计划》,以市区教育局、市教科院工作要求为依据,坚持以儿童为本,提升教师素质,推进园所建设,规范办园行为,提高保教质量,促进幼儿园规范、内涵、特色、优质发展,推动幼儿园可持续发展。:..二、工作目标(一)实施《东西湖学前教育三年行动计划》,各园科学制定未来3—5年教师发展规划,促进教师专业成长。(二)学****贯彻国家教育部颁发的《3~6岁儿童学****与发展指南》,继续开展我区学前教育资源整体开发、地方课程系统建设工作。(三)落实《武汉市幼儿园一日活动指南》,科学、规范实施幼儿园一日活动管理,防止和纠正“小学化””现象,全面提高保教质量,保障幼儿健康快乐成长。(四)开展主题为“幼儿园区域活动的有效实施”的研究。贯彻落实《省教育厅关于加强幼儿园活动区域建设的通知》,依据幼儿园实际和当地特色、乡土资源等研究创新活动区类型、丰富活动区内容。三、主要工作及措施(一)加强课程建设,。鼓励各级幼儿园积极开展课程改革实践,不断实现教育理念和教育行为的协调统一。组织东西湖区第三批幼儿园教育课程改革基地园评估。2、强化课程管理。以《3~6岁儿童学****与发展指南》为标准,对我区各级各类幼儿园进行课程管理工作检查和指导,全面了解幼儿园课改现状,以能及时发现问题、研究对策和总结经验,促使幼儿园课程在规范上体现亮点和特色,让课程为幼儿的发展和保教质量的提升服务,以增强幼儿园课程实施的整体效应。(二)依托教科研建设,提高研究实效。:..,开展有效教研,实现教育公平与教育效率相结合,深化幼儿园教育教学改革。建立区级中心教研组,以示范园、一级园、二级园的校长和骨干教师为教研组成员,定期开展教研工作。本学年示范园、一等园以教研活动的展示引领全区各园开展有效的教研工作;二、三级园以教学活动的研究和展示为重点,不断提高教师的教育教学水平。开展幼儿园教研帮扶结对活动,促进我区城乡幼儿园和不同类型幼儿园均衡健康协调发展。2、深入推进园本教研,以教科研为先导,以教师“四优”评比为契机,指导幼儿园扎实做好各级各类课题研究工作,不断提高老师研究意识与水平,造就一支思想素质好、业务水平高、创新能力强的高素质教师队伍。3、开展课题研究。强化“教科研兴园”意识,组织开展有关科研课题的立项培训,帮助幼儿园准确把握科研方向,用科学理论指导教育教学实践,增强幼儿园教科研工作的实效性,鼓励各园立足实际,聚焦问题,做到“园园有课题,人人有研究”,有效促进教师专业成长。(三)强化队伍建设,提高专业素养1、邀请专家引领。队伍建设是实现幼儿园教育目标的核心和关键。将采取培训、观摩、论坛等多种形式,加大园长和骨干教师的培养力度,提升教育理念,拓宽办园思路,增强管理能力,培育专家型园长和教师。。依托示范课、观摩课、经验交流、快乐分享等多种形式,充分发挥我区学科带头人和优秀青年的作用,让更多的教师学****榜样、追求方向、追赶目标。积极探索促进教师专业发展的园本培训方式,形成园、区、市三级骨干教师成长发展的阶梯,促进各类教师专业发展。:..3、搭建成长平台。为教师提供学****的平台,开展丰富多彩的教科研活动和多层次的教学研究,鼓励教师在学****中成长、在反思中成熟、在研究中提高。(四)开展主题为“幼儿园区域活动的有效实施”的研究,继续打造“东西湖区庆‘六·一’幼儿园区域展”这一优质品牌。以片为单位,深入开展幼儿园区域活动研究与观摩,收集、整理适宜的区域活动方案,汇编形成《东西湖区幼儿园区域活动实施指南》,指导幼儿园有效开展区域活动,切实落实“幼儿园以游戏为基本活动”的要求,促进幼儿健康快乐成长。(五)加大共育建设,实施家园合作本着“尊重、平等、合作”的原则,运用家长会、家庭教育主题讲座、家长参与管理、亲子活动、家园联系手册、家园天地等形式,帮助家长提高教育能力,了解幼儿的年龄特点和发展规律,逐步引导家长建立正确的教育思想和评价观念,树立“以培养幼儿良好****惯和学****兴趣为重点”的教育理念,实施家园合作,形成教育合力,促进幼儿身心健康发展。四、具体工作安排八月份1、全区开学工作布置及幼儿园开学常规工作现场展示准备。2、教师培训:《幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求》。九月份:..1、教师培训:《3~6岁儿童学****与发展指南》科学领域。。(京博幼儿园、东桥幼儿园)教研活动展示。4、二、三级园教学活动研讨及展示(东吴园、阳光园、东兴园、小博士园、白兰园、小天使园)。十月份1、教师培训:《3~6岁儿童学****与发展指南》社会领域。2、幼儿园区域环境方案评估。(海丽达园、李静婉园、银湖翠园)教研活动展示。4、二、三级园教学活动研讨及展示(智慧树园、红蓝园、星辰启航园、幸福园、红太阳园、长青园)。十一月份1、教师培训:《3~6岁儿童学****与发展指南》健康领域。2、幼儿园区域环境及活动评比。(九坤园、走马岭园、丽水育才园)教研活动展示。、三级园(宝宝园、海豚园、海洋之星园、仲达园、银湖园、将军新村园、园丁亲子幼儿园)教学活动讨论展示。十二月份:..1、教师培训:《3~6岁儿童学****与发展指南》艺术领域2、幼儿园区域环境及活动展示。(区机关公园、航天家园、林峰美语园)教研活动展示。4、二、三级园教学活动研讨及展示。(星鑫园、将军花园园、红苹果园、晨光园、苗苗园、小人才园、燕玲幼儿园、翠堤幼儿园)元月份1、一级园教研活动展示(为明园、紫荆花海景园、启雅园)。2、先进教研组评比。3、优秀教育评比。教育教研工作计划篇10一、指导思想本学期,我校的教学教研工作以办人民满意的教育为宗旨,以校本教研、全面提高教育教学质量为中心,以深化课堂教学改革为重点,以打造“书香校园”活动为切入点,强力推进实验教学、电化教学、阅读教学,充分利用远程教育、网络资源等现代教育技术,推动基础教育课程改革向纵深发展,努力提高教师业务素质,全面实施素质教育,进一步提高我校教育教学质量。二、主要工作1、提高认识,加强学****进一步提高教师业务素质。:..本学期,我校要深入开展“书香校园”活动,要以此为切入点,进一步掀起业务学****和理论学****高潮,进一步完善学****制度,校长要在率先学****的基础上,为教师提供和推荐有关教育专著、校本教研、课程改革、课程标准等方面的学****内容,组织广大教师认真进行学****和交流,主动扩展理论学****的内容,创造性地开展灵活多样的学****研讨活动。要采取多名教师同读一本教育专著,边读边交流,边实践。做到集体学****与个人自学相结合,理论学****与教学实践相结合,平时学****与定期交流相结合,记读书笔记与写心得体会相结合,切实提高学****效果。我们要紧紧围绕“书香校园”活动,将读书笔记、教学反思、教学日记有机结合,在学****中融入自己的教学学实践、反思与体会,创造性地开展灵活多样的学****研讨活动。,开展各种校本教研活动。(1)继续探索和完善符合我校实际的校本教研新模式,把集体备课、课例研究、教学反思等活动紧密结合起来,丰富校本教研的内容和形式,加强教师之间的相互学****和交流,更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平。(2)本学期要继续开展扎实有效的集体备课和教学反思活动。要进一步改进和完善集体备课的内容和方法,充分发挥集体智慧,把教师的独立思考与合作交流有机结合起来。同时,要继续开展教学反思活动,关注教师在教学反思后如何改进教学行为,提高教学能力。(3)、认真开展课例研究工作。我协作区与各所属学校要认真开展课例研究工作,确立以学科教研组(或备课组)为课例研究