下载此文档

新课练07启蒙运动-2023年新高二历史.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
1/11
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/11 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【新课练07启蒙运动-2023年新高二历史 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【新课练07启蒙运动-2023年新高二历史 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。选择题有的思想家认为,它使人们的头脑由神学转向科学,以追求幸福代替清修,以迷恋现实生活代替对未来的憧憬,公开的唯物主义和自然神论成为法国一切有教养青年的信条。【答案】A【解析】材料“由神学转向科学,以追求幸福代替清修……公开的唯物主义和自然神论”反映了启蒙运动的内容,说明法国社会历经启蒙运动,故A正确;材料内容不仅仅限于自然科学,故B排;除材料反映的是启蒙运动,不是文艺复兴,故C排;材料除没有体现宗教改革,不能反映法国新教徒用无神论对抗封建神学,故D排。除选择题“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”【答案】D【解析】“它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;”体现了卢梭主权在民的思想,否定了君主专制政体,其思想成为法国大革命的思想武器,故D项正确;“对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从”是指对那些受托人来说,而不是全社会,因此并没有违背社会契约理论,故A项错误;材料与民族国家的形成无关,故B项错误;三权分立思想是孟德斯鸠的主张,材料并没有涉及权到力的制约与平衡,故C项错误。选择题有学者研究发现,清代文人在作诗过程中,有一个相当清楚的隐语系统存在。譬如常以“汉”“宋”“日”“月”之类代指明代,“秦”“金”“胡”“虏”等指清朝。【答案】B【解析】清代文人在作诗过程中,常用隐语,而不敢明确指出明朝与清朝,这反映了当时文字狱等君主专制制度的影响,说明政治因素渗透到文化领域,故B正确;隐语系统并不能说明清代文人骚客附庸风雅,故A错误;隐语系统也不是中国历史文化底蕴的体现,故C错误;不敢明确指出明朝与清朝,并不是思想僵化的后果,而是文化专制的后果,故D错误。故选B。选择题伏尔泰称《论法的精神》是“理性和自由的法典”。、,、相互制衡【答案】D【解析】孟德斯鸠在《论法的精神》一书中提出的“三权分立”“相互制衡”学说,对近代以来的资产阶级政治实践和政治思想产生了直接而深远的影响,被称为“理性和自由的法典”,故选D;倡导主权在民和建立直接民主共和国的是卢梭,故AB错误;主张开明君主专制的是伏尔泰,故C错误。选择题18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。【答案】D【解析】根据所学知识可知,启蒙运动以理性主义为旗帜,使18世纪的法国人摆脱统治者的说教,学会了运用理性,D选项正确;文艺复兴运动与强调理性、挑战统治者权威不符,A选项错误;宗教改革要摆脱天主教会的控制,不反对统治者的说教,B选项错误;法国大革命发生于18世纪末,是这一变化的结果而非原因,C选项错误。选择题前北大校长严复曾翻译一部西方启蒙运动的著作——《法意》。该书作者在书中指出当时最佳政治典范是英国,并在书中对一种新的政府组织形式做了详尽的分析,并提出权力之间互相制衡的方法。【答案】C【解析】依据材料中“《法意》”、“最佳政治典范是英国”等信息结合所学可知,法国思想家孟德斯鸠的政治学名著《论法的精神》,最早的中文版本译作《法意》,他明确提出了“三权分立”学说,将英国君主立宪制作为范例,因此C选项正确;《法意》的作者是孟德斯鸠,不是伏尔泰、卢梭和康德,其他选项错误。故选C。选择题卢梭设想了一种独特的社会契,约在这一社会契中,约每个人全部转让了自己的天然自由,形成所谓公意。公意是全体成员的共同意志。这样,当个人服从公意时,他“不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样自由”。可见,“天赋人权”【答案】C【解析】根据“公意是全体成员的共同意志。这样,当个人服从公意时,他‘不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样自由’”可知卢梭实际上是强调了主权属于人民,从而为人民主权说奠定了理论基础,故选C项;提出权力制衡理论的是孟德斯鸠,排除A项;卢梭的理论与“天赋人权”并不对立,排除B项;虽然卢梭主张“个人服从公意时,‘不过是在服从自己本人’”,但并不意味着集体和个人意志矛盾的消除,排除D项。故选C。选择题康德说:“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内,推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙;然而径行放弃,它那就无论是对他本人,而更是对于其后代,都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利。”【答案】C【解析】由材料“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内,推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙”可以得出,其主张应该及时对需要认识的事务加以认识,即强调人要勇于批判和反思,故C正确;材料没有涉及自由权利,故A不正确;理性即人的思考和判断,不存在转让之说,故B不正确;材料没有涉及建立和谐社会的信息,故D不正确。选择题伏尔泰认为,“中国是举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”,“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”,信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。【答案】A【解析】根据材料并结合所学可知,伏尔泰推崇中国的儒家文化和政治,并借此来反对欧洲的封建专制制度,故A正确。选择题启蒙思想家以不同的方式表达了自己的诉求,其核心思想是()、,,【答案】A【解析】启蒙运动中追求政治民主,主张权利平等和个人自由,故A项符合题意;启蒙运动的核心思想是理性,不是摆脱宗教束缚,崇尚法治,排除B项;启蒙运动勾画了资本主义的政治蓝图,但并不只有君主立宪制,还有民主共和制,排除C项;D项是孟德斯鸠的主张,不能涵盖整个启蒙运动,排除。故选A。阅读下列材料:材料一“立法权是制定、修正或废止法律的权力,代表国家的一般意志,应由人民集体有,人民享通过自己的立法机关来行使立法权。立法机关定期开会,除此之外还有权监督法律的执行。”行“政权是决定媾和或宣战,派遣或接受使节,维护公共安全,防御侵略的权力,它执行国家的意志,应该由国王掌握。”“司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力,具有独立性,应由法院和陪审官行使。”——孟德斯鸠材料二我不赞成你的观点,但我捍卫你说话的权利。——伏尔泰材料三人们在建立国家时,每个人通过契约把所有的权力都转交给了集体,在由这样的契约所建立的国家里,所有的人在政治权利方面都是平等的,人民集体经常表达出来的意志成为“公意”,它构成主权,主权即公意的运用。人民的主权是至高无上的,神圣不可侵犯。它必须由人民直接行使,不能被代表,它是统的,一也不能被分割。政府是主权者的执行人,应该执行人民的意志,受人民监督。政府官员是人民的公仆,人民有权任用和罢免他们。——卢梭请回答:(1)根据材料一,归纳孟德斯鸠的观点,并从理论方面简要分析孟德斯鸠思想的影响。(2)根据材料二、三,分别指出伏尔泰和卢梭的思想主张。结合所学知识指出这些启蒙思想家思想主张的共同之处。(3)综合以上材料和所学知识,分析启蒙运动对近代欧洲产生的影响。【答案】(1)观点:实行三权分立。影响:否定了封建专制制度的合理性;奠定了资产阶级有关国家和法(2)伏尔泰:强调天赋人权。卢梭:提出社会契约论和人民主权说。共同之处:批判封建专制制度,捍卫人民权利;反对封建等级制度,主张权利平等。(3)影响:进一步解放了人们的思想;冲击着欧洲的封建专制统治。【解析】(1)根据材料一“立法权……立法机关定期开会,除此之外还有权监督法律的执行”、“行政权……它执行国家的意志,应该由国王掌握”、“法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力,具有独立性,应由法院和陪审官行使”等信息即可归纳孟德斯鸠的观点。关于影响,结合所学知识可从否定封建制度、为资产阶级统治提供理论基础方面分析作答。(2)根据材料二“我不赞成你的观点,但我捍卫你说话的权利”和结合伏尔泰的思想即可知道是天赋人权;根据材料三“人们在建立国家时,每个人通过契约把所有的权力都转交给了集体,在由这样的契约所建立的国家里……主权即公意的运用……人民的主权是至高无上的……人民有权任用和罢免他们”可知卢梭提出社会契约论和人民主权说。关于启蒙思想家思想主张的共同之处,结合所学知识可从抨击封建制度、反对等级观念、权利平等等方面思考作答。(3)关于启蒙运动对近代欧洲产生的影响,可从政治、思想方面分析作答。

新课练07启蒙运动-2023年新高二历史 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数11
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小796 KB
  • 时间2024-03-25