2024年中班语言轮子香喷喷教案.docx

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(1)幼儿说出小老鼠遇见了小豚鼠,并视察小豚鼠的表情,说说小豚鼠为什么会哭。 (2)幼儿说出小老鼠卸下一个巧克力送给小豚鼠做食物。 (3)幼儿说出还剩三个轮子,并思索小老鼠会怎么做。 (4)说出小老鼠有遇到了小鸡,并视察小鸡的画面,并学做摇摇摆晃的动作。 (5)幼儿回答小老鼠把巧克力豆送给小鸡当帽子。 (6)幼儿帮助小老鼠想想方法,通过视察香蕉车,说出它又做了一辆两个轮子的香蕉车。 (7)说出小老鼠又遇见了老爷爷,并说说小老鼠是怎样帮助老爷爷的。 (8)幼儿说出只剩一个轮子了,小老鼠把它吃掉了。 (9)幼儿自由猜想。 (10)说说最终发生的事,并思索他们为什么要送汽车给小老鼠。 (11)倾听老师小结。 三、老师带领幼儿一起完整的倾听故事。 《香喷喷的轮子》。 :你们喜爱小老鼠吗?为什么? :当别人遇到困难时,我们也应当去帮助他,这样别人感到快乐的同时,你也会感到快乐的! 教学反思: 这是一个童话故事,故事中的语言通俗易懂,情节较简洁好玩,孩子们在整个活动中的参加性还是较高的。活动中,我利用生动形象的多媒体课件,通过逐一播放小老鼠旅行遇到挚友的画面,引导幼儿视察轮子的较少,并让幼儿通过观赏小老鼠帮助它的挚友的过程,感知和体验帮助别人的同时,自己也会感到很欢乐,激发幼儿帮助同伴的情感。中班语言轮子香喷喷教案2 1、感受故事情节的好玩,并能主动思索、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。 2、理解词汇:拌、扛、香喷喷和圆滚滚。 3、体验团结助人的欢乐心情。 1、故事挂图 2、小松鼠、小鸡、老爷爷头饰 3、幼儿用书 一、设疑,引起幼儿爱好 老师:小挚友今日老师给你们带来一件礼物,你们想知道是什么吗?(出示圆圆的巧克力豆,引发幼儿听故事的爱好)。 二、讲解并描述故事,大胆想象 这些巧克力豆还发生了一些好玩的事情,你们想知道吗? 1、老师引导幼儿边看图边讲故事,采纳中断法,引导幼儿感受故事情节的好玩并激励幼儿大胆想象: 讲到“小松鼠停住了”,问:小松鼠会把圆圆的巧克力豆当什么? 讲到“开着在田野上跑”,问:小松鼠开的四轮车是什么车?哪些车是四个轮子的? 讲到“小松鼠忙卸下两个车轮”,问:小松鼠会怎样帮助小鸡?他把圆圆的'巧克力豆做成了什么?接着讲故事,讲到“小鸡感谢地说”时,问:现在只剩下两个轮子了,可以坐车吗?可以做什么车? 讲到“老爷爷笑眯眯地说”时,问:只剩下一个轮子了,现在还能坐车吗?什么车是一个轮子的车? 2、老师小结:小松鼠帮助了挚友,挚友为了感谢他,就送他小汽车当礼物。 3、看幼儿用书,老师带领完整地讲解并描述故事,并丰富词汇“绊、扛、香喷喷和圆滚滚”,引导幼儿进一步感受故事情节的好玩。 4、激发幼儿进行想象表达。 请幼儿说说:假如你有一辆巧克力轮子的车你想做什么?(幼儿自由发言) 5、幼儿表演故事“香喷喷的轮子” 三、结束部分: 表扬想象力丰富的幼儿。 1、将挂图放到阅读区,引导幼儿进行讲解并描述。 2、区角活动时接着表演故事“香喷喷的轮子”。中班语言轮子香喷喷教案3 活动目标 ,并用比较连贯的语言进行表达。 :香喷喷、圆滚滚、绊、扛等。 。 ,激发幼儿的想象力。 、细致的视察图片,理解图片,并用较清晰的语言描述图片内容。 活动打算 1.《香喷喷的轮子》,油画棒。 活动过程 (一)激发想象,引出故事。 出示巧克力的图片,提问:咦,这是什么啊,它是什么样子的,你们吃过吗?(圆滚滚,香喷喷) (二)猜猜讲讲,理解故事。 (1)出示图一:提问:小挚友看,小松鼠怎么了?是什么绊倒了它?小松鼠会用圆滚滚、香喷喷的巧克力做什么? (2)出示图二:我们看小松鼠究竟用圆滚滚、香喷喷的巧克力豆做了什么?(一辆四轮车)可是后来小松鼠的四轮车变成了两轮车,小挚友们猜一下,发生了什么事情。 (3)出示图三:让幼儿视察图片,并为幼儿讲解故事情节。如:这么大的太阳,小鸡会怎么样?小松鼠是怎么帮助小鸡的?小松鼠送给小鸡几个圆滚滚、香喷喷的巧克力豆,还剩几颗,两颗巧克力豆可以做什么车?(出示两轮摩托车)后来小松鼠的两轮摩托车变成了独轮车,这又会发生什么事情呢? (4)出示图四:让幼儿视察图片,为幼儿讲故事。 接着讲解故事,只剩下一颗巧克力豆了,没关系,小松鼠把摩托车改成了独轮车,推着在草地上接着走。走着走着小松鼠觉得饿了,他把最终一颗巧克力吃了"吧嗒吧嗒"。没了车轮,小松鼠只好扛着车厢走,好累啊。 ,讲解并描述故事。 一只小松鼠在草地上漫步,他走着走着,一下子被绊了一个大跟头。小松鼠低头一看:哇,草地上有四颗圆滚滚、散发着香味的巧克力豆。他捡起来一颗放到嘴边刚想吃,突然,想到了什么,停了下来。 原来,小松鼠做了一辆车。可是没有轮子,这四颗巧克力不正可以做轮子吗? 小松鼠装好车轮,开着小车在田野上飞跑。前面有两只毛茸茸的小鸡摇摇摆晃。原来,太阳光太热,快把小鸡晒晕了。小松鼠忙卸下两个车轮,在两边系上带子,给小鸡做了两顶太阳帽。小鸡感谢的说:"感谢小松鼠。"现在只剩下两个轮子了,没关系,小松鼠把小汽车改成了两轮摩托车。 小松鼠开着摩托车又往前跑,望见一位老爷爷正在发愁。原来,他的纽扣掉了一个。小松鼠又把一个巧克力车轮送给了老爷爷当纽扣,老爷爷笑眯眯的说:"感谢你,小松鼠。"只剩下一颗巧克力豆了,没关系,小松鼠把摩托车改成了独轮车,推着在草地上接着走。走着走着小松鼠觉得饿了,他把最终一颗巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。没了车轮,小松鼠只好扛着车厢走,好累啊。 提问:小松鼠的四轮车怎么变成两轮车的?又怎么变成独轮车的?(伴随幼儿的回答出示相应的挂图) (三)共享故事结尾,感受帮助别人的欢乐。 ,提问:会是谁送给小松鼠一辆美丽的小汽车,他们为什么要送给小松鼠小汽车呢? ,生活中有哪些帮助别人的事情,并主动地沟通。 (四)迁移阅历,画画讲讲。 :假如你有一辆四轮车,你会做什么?画出你们的想法。 。 小结:帮助别人自己也会收获欢乐,我们的心里也像吃了圆滚滚、香喷喷的巧克力豆一样甜蜜。 教学反思: 这是一个童话故事,故事中的语言通俗易懂,情节较简洁好玩,孩子们在整个活动中的参加性还是较高的。活动中,我利用生动形象的多媒体课件,通过逐一播放小老鼠旅行遇到挚友的画面,引导幼儿视察轮子的较少,并让幼儿通过观赏小老鼠帮助它的挚友的过程,感知和体验帮助别人的同时,自己也会感到很欢乐,激发幼儿帮助同伴的情感。中班语言轮子香喷喷教案4 教材分析: 《香喷喷的轮子》是一个好玩的、高有想象力和爱心的故事,讲解并描述了小松鼠在漫步时捡到4颗巧克力豆,创建性地将巧克力豆变成车轮子,又奇妙地用巧克力轮子变出相应物品帮助他人的故事,体现了小松鼠爱动脑筋、乐于助人的性格特点。本次活动激励幼儿大胆想象、揣测故事情节发展的线索,流畅地说出角色的对话,在宽松的氛围中发展幼儿的倾听与表达实力,引导幼儿懂得遇事要动脑筋想方法,要主动主动关爱、帮助有困难的挚友。 活动目标: ,感受小松鼠运用巧克力豆时表现的创建力。 ,初步尝试表演故事。 。 活动打算: ,故事角色的头饰和场景、道具。 2.《幼儿素养发展课程·多媒体教学资源包》课件30,“幼儿学****材料”一《欢乐总动员》, 《幼儿素养发展课程?语言》CD。 活动建议: 一、出示巧克力豆,引发幼儿爱好。提问:这是什么?可以用来干什么? 二、播放课件,采纳重点情节中断法讲解并描述故事,引导幼儿猜想故事内容。,讲解并描述故事第1、2自然段,引导幼儿猜想巧克力豆的用途。提问:小松鼠在草地上为什么会摔倒?它会用4颗巧克力豆干什么? ,讲解并描述故事第3自然段,引导幼儿探讨,猜想小松鼠是如何将巧克力豆和汽车进行改造的。 提问:巧克力豆做成什么了?太阳怎么样?你是怎么看出天很热的?小鸡怎么了?小松鼠会怎样帮小鸡?(幼儿猜想后呈现巧克力帽子。)小松鼠想出了什么方法?要接着前行,两个轮子可以变成什么车? ,讲解并描述故事第4自然段,引导幼儿猜想巧克力豆的妙用及摩托车地走在在两边变更的情节。 提问:小汽车变成了什么车?小松鼠又遇到了谁?老爷爷遇到了什么愁事?小松鼠会怎样帮助老爷爷?摩托车剩几个轮子了?还能跑吗?小松鼠会将它改成摩托车。 ,讲解并描述故事第5、6自然段,引导幼儿猜想故事的结尾。 提问:摩托车变成了什么车?你觉得又饿又累的小松鼠会怎样做?没有了车轮怎么办?你觉得汽车是谁送给小松鼠的? 三、引导幼儿完整观赏故事,进一步理解故事内容。 提问:故事的名字叫什么?小松鼠发觉的巧克力豆是什么样子的?(丰富词 汇:圆滚滚、香喷喷。)小松鼠都遇到了谁?他们分别遇到了什么困难?小松鼠是用巧克力豆做的`轮子帮助他们的? 组织幼儿探讨:得到小松鼠的帮助,小鸡、老爷爷的心情怎样?他们为什么会送给小松鼠汽车?你喜爱小松鼠吗?为什么? 小结:这是一只遇事爱动脑筋,爱关切、帮助挚友的小松鼠。四、引导幼儿体验同伴间相互关切的欢乐。 组织幼儿探讨:生活中你发觉谁遇到了什么困难?你想到什么好方法帮助他?你遇到过困难吗?谁帮助你了?你当时的心情怎样? 小结:生活中,我们都会遇到困难,只要大家肯动脑筋想方法就会解决困难,帮助别人和被别人帮助都是快乐、欢乐的。 五、引导幼儿分角色表演故事,进一步感知、体验同伴相互关切的欢乐。活动延长: 激励幼儿与父母一起阅读《欢乐总动员)第2-5页,讲解并描述故事,猜想小松鼠还会用巧克力豆做什么。 附 香喷喷的轮子 一只小松鼠在草地上漫步,走着走着,一下子被什么东西衅了个大跟头。小松鼠低头一看:哇,草地上有4颗圆滚滚、香喷噴的巧克力豆!它捡起一颗放到嘴边,刚想吃,突 然想起了什么,停了下来。原来,小松鼠做了一辆小汽车,还没有找到合适的轮子,这4颗巧克力豆不是正好可以用来做车轮吗? 小松鼠安装好车轮,开着小汽车在田野上跑,看到两只毛茸茸的小鸡摇摇摆晃地走在路上。原来,太阳光太剧烈,小鸡快被晒晕了。小松鼠赶忙卸下两个车轮在两边系上带子,给小鸡做了两顶太阳帽。小鸡感谢地说:“感谢你,小松鼠。” 只剩下两颗巧克力豆了,没关系,小松鼠把小汽车改成了两轮摩托车。它开着摩托车又往前地,望见一个老爷爷正在路边发愁。 原来,他衣服上的组却将了二个。小松鼠又卸下一个车轮送给老爷爷当纽扣。老爷爷笑昧地说:“感谢你,小松鼠。” 只剩下一颗巧克力豆了,没关系,小松鼠把摩托车改成了独轮车。它推着车在草地上接着走。走着走着,小松鼠觉得好饿,肚子咕噜咕噜直叫,只好把最终一个车轮吃了。“吧嗒吧嗒”,小松鼠吃得真香。 没有了车轮,小松鼠只能自己抗着车厢走,好累啊!走着走着,它突然望见前面有一辆特殊美丽的小汽车,年厢上写着:“送给可爱的小松鼠!” 原来,是小鸡和老爷爷送给小松鼠的。小松鼠快乐极了!请好挚友们坐上车,一起去旅行了。中班语言轮子香喷喷教案5 活动目标: 1、复****童话故事,进一步感知和理解作品内容。 2、通过视察图片以及探讨沟通,理解故事中的词语和对话。 3、知道挚友之间要相互关切、相互帮助。