2024年中班语言教案：逃家小兔.docx

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(二)其次组图(小兔子变成小鱼) :可淘气的小兔又说:“假如你来追我,我就要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。”妈妈说:“假如你变成溪里的小鳟鱼,我就变成捕鱼的人去抓你。” :小兔子变成了什么?兔妈妈变成什么了? 。 (1)师:看看兔妈妈用什么“鱼饵”去“钓”小兔的.?妈妈为什么用胡萝卜去“钓”小兔呢? (2)小结:兔妈妈知道她的宝宝最喜爱吃胡萝卜了,这样做既可以让小兔心甘情愿地跟兔妈妈回家,又不会损害小兔子。原来兔妈妈这么爱小兔子啊! ,学****句型:“假如你变成……我就变成……” 师:现在,我演兔妈妈,你们一起演我的兔宝宝,我们来说说小兔子和妈妈的话。 (三)第三组图(小兔子变成石头) :可是,小兔子不想被妈妈抓住,于是他又变了,他说:“假如你变成捕鱼的人。我就要变成高山上的大石头,让你抓不到我。”兔妈妈说:“假如你变成高山上的大石头,我就变成爬山的人,爬到高山上去找你。” :小兔子变成了什么?兔妈妈变成什么了? :兔妈妈背着行囊,年纪也大了,爬这么高的山累不累?很辛苦,但兔妈妈历经千辛万苦也要把小兔找回家。 (四)第四组图(小兔子变小花) :可小兔还是想逃走,他又对他妈妈说:“假如你变成爬山的人,我就要变成小花,躲到花园里。”兔妈妈说:“假如你变成小花,我就变成园丁,我还是会找到你。” :兔妈妈变成了什么?小兔子又变成了什么? ?兔妈妈篮子里为什么要放着小草呢? 小结:兔妈妈知道她的宝宝也喜爱吃小草,这样做可以让小兔跟兔妈妈回家,这些小草也藏着妈妈浓浓的爱哦! (五)第五组图(小白兔变小鸟) :(1)可是小兔子还是不想被妈妈抓住,你们看他又变成什么了?谁能用“假如你变成……我就变成……”把话说完整?(2)妈妈这时又变成什么了呢? :那我们来听听小兔子和兔妈妈怎么说的。 (看课件)小兔子说:“假如你变成园丁找到我了,我就要变成小鸟,飞得远远的。”兔妈妈说:“假如你变成小鸟,飞得远远的,我就变成树,好让你飞回家。” ,其他幼儿说句子。 (六)第六组图(小白兔变帆船) :(1)小兔子越聊越快乐,快看他又变成什么了?(2)这回兔妈妈变成什么了?引导幼儿用“假如你变成……我就变成……”把话说完整。 :那我们来听听小兔子和兔妈妈怎么说的。 (看课件)小兔子说:“假如你变成树,我就变成小帆船,飘得远远的。”兔妈妈说:“假如你变成小帆船,我就变成风,把你吹到我要你去的地方。” (七)第七组图(小白兔变空中飞人) :小兔还是不甘心,他又变了!(看课件)他说:“假如你变成风,把我吹走,我就要变成马戏团里的空中飞人,飞得高高的。”兔妈妈说:“假如你变成空中飞人,我就变成走钢索的人,走到半空中好遇到你。” :小兔子变成了什么?兔妈妈变成了什么?孩子们,看看兔妈妈走在细细的钢丝上,你觉得危急吗? 小结:但是兔妈妈特殊爱小兔子,为了把小兔子找回家,她不怕危急。 三、引导幼儿用“假如你变成……我就变成……”来创编小兔和妈妈的对话 提问:,你会变成什么?谁情愿当小兔子变一变? ?谁情愿当兔妈妈也变一变? 四、老师讲解并描述最终一段 :这时,小兔有点纳闷了,他想:为什么无论我变成什么,妈妈总能找到我呢?原来妈妈是那么爱我呀!于是,他确定变成小男孩跑回家。 (看课件)小兔说:“假如你变成走钢索的人,走在半空中,我就要变成小男孩跑回家。”妈妈说:“假如你变成小男孩跑回家,我正好就是你妈妈,我会张开手臂好好地抱住你。”小兔说:“天哪!我不如就待在这里,当你的小珍宝吧。”他就这么办了。“来根红萝卜吧!”妈妈说。 :最终小兔子跑到哪儿去了? 小结:这只逃家小兔最终还是回到了妈妈的怀抱。 :给小挚友留个小任务,回家和妈妈也玩一下这个爱的“捉迷藏”嬉戏,假如你是一只逃家小兔,你会变成什么,看你妈妈能不能找到你。 五、嬉戏结束 师:我们一起来玩《逃家小兔》的嬉戏吧! 石头剪刀布,石头剪刀布;一个石头,两个石头,找不到小白兔。 石头剪刀布,石头剪刀布;一片布,两片布,我是章鱼,我不是小白兔。 石头剪刀布,石头剪刀布;一个剪刀,两个剪刀,我是你们的大白兔。 石头剪刀布,石头剪刀布;一个石头,一个剪刀变成小白兔。中班语言教案:逃家小兔4 活动目标: ,理解逃家小兔故事内容。 “假如……就……”的句式绽开想象,大胆表现。 。 活动打算: 大图书《逃家小兔》一本背景音乐《心甘情愿》《我的挚友在哪里》小球 活动过程: 一、创设情境,引导幼儿大胆想象故事情节 师:孩子们老师给大家介绍两位新挚友(出示大书)他们是兔妈妈和兔宝宝。 ——兔妈妈和兔宝宝住在大树旁的小房子里,他们生活得很快乐,看,他们正坐在大树下闲聊呢。说些什么呢? ——这本书把兔妈妈和小兔子一起说话的内容记录下来了,我们来看看兔妈妈和小兔子究竟说了些什么? 二、老师引导幼儿阅读理解图书内容。 小兔子可淘气啦,它有一个大胆的想法,想要离家出走,做一只逃家小兔,请幼儿揣测逃家的意思,阅读图书的名称。