2024年中班教案可爱的蚕宝宝.docx

该【2024年中班教案可爱的蚕宝宝 】是由【das】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年中班教案可爱的蚕宝宝 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年中班教案可爱的蚕宝宝中班教案可爱的蚕宝宝篇1 活动目标: 1、了解蚕的外形特征、生活****性及改变过程以及用途。 2、运用已有的生活阅历以及视察阅读活动,进一步了解蚕的生长、改变过程。 3、具有关注、爱惜蚕宝宝的意识。 活动打算:课件、蚕生长过程图片、幼儿用书 活动过程: 一、猜谜,引出主题谜语:小时侯穿黑衣,长大穿白袍,到老留下一卷丝,献给人们做嫁衣。 提问:这是什么呀?(蚕)蚕宝宝是什么样子的?蚕宝宝爱吃什么? 二、通过探讨、视察和操作活动,了解蚕的生长改变过程 1、提问并出示相应的图片,引导幼儿视察探讨。 (1)蚕宝宝是由什么变成的?(蚕卵)蚕卵是什么样子的? (2)蚕卵孵出来的幼蚕像什么?叫什么? 师小结:幼蚕很小,像蚂蚁一样,我们给它取名蚁蚕。 (3)蚕宝宝吃了许多桑叶,一每天地长大,它又有哪些改变?又变成什么样子? 2、引导幼儿视察图片并排序提问: (1)蚕宝宝长大要经过哪几个阶段?请小挚友们看图想一想,再按蚕宝宝的'生长过程,排一排先后依次。 (2)个别幼儿上来给图片排序,全体幼儿视察。 3、师小结:蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕,身体黑色很小,像蚂蚁,叫蚁蚕。蚁蚕吃了许多桑叶,渐渐地长大,经过四次蜕皮,身体一次比一次变白、变大。最终,蚕起先吐丝作茧,在茧里,蚕再蜕一次皮,变成蛹,由蛹变成蛾,然后咬破茧爬出来,蚕蛾灰白色,有翅膀,雌蛾产卵后不久就死去。 三、了解蚕的用途带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿相识桑树和蚕宝宝。说说蚕宝宝喜爱吃什么?饲养蚕有什么用? 蚕屎可做枕芯,有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸,可做面料和服装。 中班教案可爱的蚕宝宝篇2 活动目标: 1、了解蚕的外形特征、生活****性以及用途。 2、运用已有的生活阅历,进一步了解蚕的生长、改变过程。 3、情愿养蚕和关切蚕宝宝,萌发对小动物的爱。 活动打算: 各个生长阶段的蚕宝宝图;蚕生长过程图片;班里饲养的蚕宝宝以及其照片;人手一片桑叶。 活动过程: 一、谈话引出主题 最近我们班的自然角来了一些小客人,他们在我们的照看下渐渐长了,你们知道是谁吗?(蚕宝宝) 蚕宝宝是什么样子的?蚕宝宝爱吃什么? 二、通过探讨、视察,了解蚕的生长改变过程 1、提问并出示相应的图片,引导幼儿视察探讨。 (1)蚕宝宝是由什么变成的?(蚕卵)蚕卵是什么样子的?(幼儿先说一说,再出示图片) (2)蚕卵怎么样能孵出蚕宝宝来?蚕卵孵出来的幼蚕像什么?叫什么? 师小结:春天来了,天气温煦了,我们可以用棉花把蚕卵包起来晒晒太阳就能孵出蚕宝宝来了。(迁移小蝌蚪的成长)幼蚕很小,像蚂蚁一样,它有一个好玩的名字叫蚁蚕。 (3)蚕宝宝吃了许多桑叶,一每天地长,它又有哪些改变?又变成什么样子?(依次出示图片让幼儿了解蚕宝宝在各个阶段的特征) 2、幼儿分批视察班里的蚕宝宝,等待的幼儿和小伙伴说一说蚕宝宝是怎么样渐渐改变的。 3、出示蚕宝宝的一生循环图,助幼儿理顺蚕宝宝的生长过程。 师小结:蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕,身体黑色很小,像蚂蚁,叫蚁蚕。蚁蚕吃了许多桑叶,渐渐地长,经过四次蜕皮,身体一次比一次变白、变。最终,蚕起先吐丝作茧,在茧里,蚕再蜕一次皮,变成蛹,由蛹变成蛾,然后咬破茧爬出来,蚕蛾灰白色,有翅膀,雌蛾产卵后不久就死去。 三、了解桑叶以及蚕的用途 1、蚕宝宝喜爱吃什么?(桑叶)桑叶是什么样子的?(桑叶人手一片视察) 2、饲养蚕有什么用? 蚕屎可做枕芯,有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸,可做面料和服装。 3、师:蚕对我们的用处很,我们在饲养时,应留意些什么? 勤换桑叶,让蚕宝宝吃饱;蚕宝宝清理便便,留意卫生;蚕结茧时,不要移动等。 四、联系生活,情感迁移 1、出示我们班养的`蚕宝宝照片,激发幼儿去关爱蚕宝宝的意识。 2、老师小结:希望我们小挚友能用今日学到的养蚕宝宝的方法去好好照看我们班的蚕宝宝,每天去看看他们,喂喂他们,视察蚕宝宝是怎么长的。(幼儿教化) 中班教案可爱的蚕宝宝篇3 活动背景: 在“春天里”的主题课程中,孩子们探究了蚕宝宝的一生,并参加了蚕宝宝的养殖全过程。并表现出对此活动的深厚爱好。 活动目标: ,培育幼儿做一个有爱心、细心的好孩子。 。 材料打算: `过程中所积累下来的各个过程的照片。 、蜡笔、白纸 活动设计: 一、出示蚕茧引出活动,激发幼儿爱好。 师:咦!这一个个白色的小球球怎么在这呀,我们的蚕宝宝去哪了呀? 二、引导幼儿回忆在养蚕过程中,蚕个阶段的形态与特征。(老师依据幼儿的回答出示各阶段的照片) 卵——幼虫——蛹——成虫(蛾) 三、探讨、阅历共享、老师补充——蚕的用处。(用蚕制作的物品照片) 四、嬉戏: 我是可爱的蚕宝宝。 幼儿用肢体动作大胆地表现蚕各生长过程中的形态。 五、活动延长: 绘画活动——蚕宝宝的一生 在孩子们的帮助下,蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一每天地长大,只要有空就会去看看它、喂喂它,慢慢的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的爱好成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的视察与阅历的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以嬉戏与绘画的形式来巩固学问点,而探讨、阅历共享的方式给了孩子说的机会,培育幼儿的语言表达实力与自信念。在活动蚕丝的各种用途告知了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖,其实它为我们人类带来了无限的财宝。 中班教案可爱的蚕宝宝篇4 、生活****性以及用途。 ,进一步了解蚕的生长、改变过程。 ,萌发对小动物的爱。 各个生长阶段的蚕宝宝图;蚕生长过程图片;班里饲养的蚕宝宝以及其照片;人手一片桑叶。 一、谈话引出主题 最近我们班的自然角来了一些小客人,他们在我们的照看下渐渐长了,你们知道是谁吗?(蚕宝宝) 蚕宝宝是什么样子的?蚕宝宝爱吃什么? 二、通过探讨、视察,了解蚕的生长改变过程 ,引导幼儿视察探讨。 (1)蚕宝宝是由什么变成的?(蚕卵)蚕卵是什么样子的?(幼儿先说一说,再出示图片) (2)蚕卵怎么样能孵出蚕宝宝来?蚕卵孵出来的幼蚕像什么?叫什么? 师小结:春天来了,天气温煦了,我们可以用棉花把蚕卵包起来晒晒太阳就能孵出蚕宝宝来了。(迁移小蝌蚪的成长)幼蚕很小,像蚂蚁一样,它有一个好玩的名字叫蚁蚕。 (3)蚕宝宝吃了许多桑叶,一每天地长,它又有哪些改变?又变成什么样子?(依次出示图片让幼儿了解蚕宝宝在各个阶段的特征) ,等待的幼儿和小伙伴说一说蚕宝宝是怎么样渐渐改变的。 ,。 师小结:蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕,身体黑色很小,像蚂蚁,叫蚁蚕。蚁蚕吃了许多桑叶,渐渐地长,经过四次蜕皮,身体一次比一次变白、变。最终,蚕起先吐丝作茧,在茧里,蚕再蜕一次皮,变成蛹,由蛹变成蛾,然后咬破茧爬出来,蚕蛾灰白色,有翅膀,雌蛾产卵后不久就死去。 三、了解桑叶以及蚕的用途 ?(桑叶)桑叶是什么样子的?(桑叶人手一片视察) ? 蚕屎可做枕芯,有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸,可做面料和服装 :蚕对我们的用处很,我们在饲养时,应留意些什么? 勤换桑叶,让蚕宝宝吃饱;蚕宝宝清理便便,留意卫生;蚕结茧时,不要移动等。 四、联系生活,情感迁移 ,激发幼儿去关爱蚕宝宝的意识。 :希望我们小挚友能用今日学到的养蚕宝宝的方法去好好照看我们班的蚕宝宝,每天去看看他们,喂喂他们,视察蚕宝宝是怎么长的。 中班教案可爱的蚕宝宝篇5 活动目标 1、了解蚕的外形特征、生活****性以及用途。 2、运用已有的生活阅历以及视察阅读活动,进一步了解蚕的生长、改变过程。 3、萌发幼儿养蚕和关切蚕宝宝的意识。 4、学会积累,记录不同的探究方法,知道解决问题的方法有许多种。 5、活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。 活动打算 课件、蚕生长过程图片、幼儿用书 活动过程 一、猜谜,引出主题 谜语:小时侯穿黑衣,长大穿白袍,到老留下一卷丝,献给人们做嫁衣。 提问:这是什么呀?(蚕) 蚕宝宝是什么样子的?蚕宝宝爱吃什么? 二、通过探讨、视察和操作活动,了解蚕的生长改变过程 1、提问并出示相应的图片,引导幼儿视察探讨。 (1)蚕宝宝是由什么变成的?(蚕卵)蚕卵是什么样子的? (2)蚕卵孵出来的幼蚕像什么?叫什么? 师小结:幼蚕很小,像蚂蚁一样,我们给它取名蚁蚕。 (3)蚕宝宝吃了许多桑叶,一每天地长大,它又有哪些改变?又变成什么样子? 2、引导幼儿视察图片并排序 提问(1)蚕宝宝长大要经过哪几个阶段?请小挚友们看图想一想,再按蚕宝宝的`生长过程,排一排先后依次。 (2)个别幼儿上来给图片排序,全体幼儿视察。 3师小结:蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕,身体黑色很小,像蚂蚁,叫蚁蚕。蚁蚕吃了许多桑叶,渐渐地长大,经过四次蜕皮,身体一次比一次变白、变大。最终,蚕起先吐丝作茧,在茧里,蚕再蜕一次皮,变成蛹,由蛹变成蛾,然后咬破茧爬出来,蚕蛾灰白色,有翅膀,雌蛾产卵后不久就死去。 三、了解蚕的用途 带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿相识桑树和蚕宝宝。说说蚕宝宝喜爱吃什么?饲养蚕有什么用? 蚕屎可做枕芯,有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸,可做面料和服装。 师:蚕对我们的用处很大,我们在饲养时,应留意些什么? 勤换桑叶,让蚕吃饱;蚕结茧时,不要移动等。 活动反思: 在孩子们的帮助下,蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一每天地长大,只要有空就会去看看它、喂喂它,慢慢的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的爱好成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的视察与阅历的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以嬉戏与绘画的形式来巩固学问点,而探讨、阅历共享的方式给了孩子说的机会,培育幼儿的语言表达实力与自信念。在活动蚕丝的各种用途告知了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖,其实它为我们人类带来了无限的财宝。 中班教案可爱的蚕宝宝篇6 设计背景: 在“春天里”的主题课程中,孩子们探究了蚕宝宝的一生,并参加了蚕宝宝的养殖全过程。并表现出对此活动的深厚爱好。 活动目标: ,培育幼儿做一个有爱心、细心的好孩子。 。 活动打算: 在养蚕的过程中所积累下来的各个过程的照片、蚕茧若干、人手一份记号笔、蜡笔、白纸、用蚕制作的物品照片 活动过程: 一、出示蚕茧引出活动,激发幼儿爱好。 师:咦!这一个个白色的小球球怎么在这呀,我们的蚕宝宝去哪了呀? 二、引导幼儿回忆在养蚕过程中,蚕个阶段的形态与特征。(老师依据幼儿的回答出示各阶段的照片) 卵幼虫蛹成虫(蛾) 三、探讨、阅历共享、老师补充蚕的用处。(用蚕制作的物品照片) 四、嬉戏:我是可爱的蚕宝宝。幼儿用肢体动作胆地表现蚕各生长过程中的`形态。 五、活动延长:绘画活动蚕宝宝的一生 活动反思: 在孩子们的助下,蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一每天地长,只要有空就会去看看它、喂喂它,慢慢的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的爱好成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的视察与阅历的积累来助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以嬉戏与绘画的形式来巩固学问点,而探讨、阅历共享的方式给了孩子说的机会,培育幼儿的语言表达实力与自信念。在活动蚕丝的各种用途告知了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖,其实它为我们人类带来了无限的财宝。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!