2024年《防电安全教育》教案.docx

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(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利,但是这些电器要工作,都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)老师小结:电给我们人类带来了很多便利,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友,但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线,向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)老师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包袱着铜线,是爱护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会遇到电,发生危急。 3、组织幼儿探讨: (1)假如你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包袱) (2)假如你望见电线断落在路上,应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座,向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)老师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是爱护层。假如将手伸进去,就会遇到铜片,电就会传到人的身上,发生危急。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小挚友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标记,让幼儿相识,并知道望见“电”的标记就要提高警惕,留意平安。 5、引导幼儿视察幼儿用书,看图说说:图片上的小挚友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简洁的'平安用电常识,学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的爱好。 在平安用电环节上,请孩子们再看运用电器正确与错误的录像,知道平安用电的重要性。 活动反思: 科学活动重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由探讨的方法,自由的探究家用电器的名称、功用等,幼儿爱好很浓,探讨得很激烈,许多幼儿能依据已有阅历讲出自己知道的想法、结果。最终又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。许多幼儿能分辩出是否是家用电器,本次活动达到了较好的教学的教学效果。《防电平安教化》教案4 防触电教化 一、预防触电应留意事项 1、要买合格的电器,不管是大件还是日常小电器,都要看是否有产品合格证,防止用假冒伪劣产品。 2、不要用湿手去接触电源开关。 3、室内电灯或其它电器损坏要刚好找人修补或更换小学主题班会教案--防触电防雷平安教化小学主题班会教案--防触电防雷平安教化。 4、不能随意触摸已经接通了电源的电线和破损处。 5、不要在宿舍乱接乱搭电线和运用大功率电器,严禁将带电插座放置在床铺上 6、禁止在潮湿的地板上修电器,发觉有“霹雳”的火花声时,马上关闭电源,预防触电。 二、触电的急救原则 1、发觉有人触电后,应马上切断电源,拉下电闸,、木棍将导电体与触电者分开,在未切断电源或触电者未脱离电源时,切不行触摸触电者; 2、对呼吸和心跳停止者,应马上进行口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压,直至呼吸和心跳复原为止。 3、在就地抢救的同时,尽快呼叫医务人员或打“120”求援小学主题班会教案--防触电防雷平安教化主题班会。 防雷电教化 1、雷雨来临时,尽量在室内躲避,关闭门窗;要把电视机、电风扇等电器的电源关闭,不要打电话,不要靠近暖气片等金属管道及门窗等易被雷击的地方。《防电平安教化》教案5 活动目标: ,培育幼儿平安意识。 。 活动打算: “当心触电”危急标记图片、挂图共三幅。 基本过程: (一)导入活动 :老师出示“当心触电”的标记,请幼儿谈一谈,自己在什么地方看到过这样的标记,为什么再有点的`地方会贴有这样的标记? ,并说一说自己家里都有哪些电器。 (二)关键步骤 ,先请幼儿细致看,再让幼儿谈一谈自己的看法:画面上的人做得对吗?(参见《礼仪教化幼儿用书》第三册第58页的图片。 ——把手擦干,再开关电灯 ——请爸妈帮助插好插座——在空旷的地方放风筝 ——在房檐下或商店里避雨 (三)组织幼儿探讨 ,并了解哪些物品不导电。 :不能用手去拉触电的人,要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开,告知大人或打电话叫医生。 (四)活动延长 。 。 。 、有韵律地朗诵三字儿歌。 (五)家园共育 。 。《防电平安教化》教案6 活动目标: 1、教化幼儿了解简洁的用电常识,不摸电闸,不到变电所、高压线旁边玩耍。 2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。 活动打算: 防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标记 活动过程: 一、老师讲解并描述案例《变电所玩耍遭电击身亡》 1、结合故事进行提问:“你家旁边有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应当怎样做才能更平安?”(结合四周环境中的实际状况教化幼儿不乱摸电闸、开关,不在变电所、高压线旁边玩耍) 2、观赏儿歌《防触电》 居家玩耍,谨防触电;身是导体,水不绝缘; 插座接头,简单漏电;切勿乱摸,闸刀开关。 二、讲解并描述案例二《树下避雨遭雷击》 提问:故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应当怎样做更平安?(教化幼儿知道雷雨时不在树下避雨,不看电视、不接电话) 三、逐幅出示图片,。 图一:小孩高压线下放风筝(×) 图二:小孩用剪刀剪电线(×)图三:在变电所门口玩耍(×)《防电平安教化》教案7 现在是夏季,天气多变,雨水多,河里、小溪里常常会涨水,许多小挚友喜爱去河边、溪边玩水,很简单出现平安事故。而且,夏每天气很热,有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡,而发生溺水身亡的事务,失去了生命,爸爸妈妈很难过、老师也很难过。 教学目标: 1、为全面推动我校平安教化工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2、提高学生的平安意识,学****防汛、防溺水的有关学问,在学****中提高自救自护的实力。 3、初步了解防汛、防溺水平安的有关内容,要求每一个学生提高平安意识。 4、学****后,能变更自己在生活中不遵守溺水平安的不良****惯,提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 教学重点:学****了解防汛、防溺水方面的基本学问,培育防范实力。 教学过程: 一、防汛学问教化 1、不到河里、沟边去玩耍,下雨天,不去河边、沟边洗手洗脚,以免滑落水中。 2、发洪水时应留意往高处逃; 3、尽力躲避大浪; 4、尽量抓住浮托物; 5、挥动艳丽衣物呼救; 6、洪水来时,如正在教室上课,要听从老师的指挥,有秩序地转移,紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物,尽可能与老师、同学在一起,等待营救,千万不要独自游泳回家。 7、山区山洪暴发,山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时,学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌,不能冒险通过,可返回学校留宿或请老师想别的方法。 二、防溺水学问教化 (一)、游泳小常识:(五点) 1、必需在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最简单出问题,假如你的同伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得到妥当的救助。 2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲乏,身体无力都不要去游泳,因为上述病人参与游泳运动,不但简单加重病情,而且还简单发生抽筋、意外昏迷,危及生命。传染病患者易把病传染给别人。 3、参与强体力劳动或猛烈运动后,不能马上跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的状况下,不行以马上下水,否则易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般来说,凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下,也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好打算活动。 1、在游泳之前肯定要做足够的打算活动。夏季天气燥热,不做打算活动立刻入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔快速收缩,刺激感觉神经,轻则引起肢体抽筋,重则引起反射性心脏停跳休克,很简单造成溺水死亡。 2、如何打算:通过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。 3、做徒手操:使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动打算,以防受伤。 4、入水前用冷水淋浴一下,以适应水温,然后下水。 5、水上打算工作。入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后,再渐渐加速。 (三)、游泳过程中应留意的问题:(四点) 1、应当相互关照、相互关切,而不应当相互嬉水,或戏弄对方。一起去游泳,假如有人提前上岸,要告知同伴,一起去游泳应当一起回家。 2、到自然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,应当有家长、亲人或老师的带领。特殊强调初学者不要到野外去游泳。 3、要留意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴。假如感到身体不适,要告知同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的平安。 4、中小学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远。这样做很简单发生危急。 (四)、游泳中的紧急状况及自救。 1、抽筋:是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是保持冷静,不惊惶。 2、一般处理方法。(1)假如发觉有抽筋现象,应立刻停止游泳,马上上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。(2)假如在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而四周又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要惊慌。 再次强调:不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快来人呀!” (五)、溺水的`急救 1、发觉溺水者如何将其救上岸。 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边; 特殊强调:发觉有人溺水,我们不能冒然下水营救,应马上大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人爱护法也规定:“未成年不能参与抢险等危急性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。