劝学荀子 - 劝学荀子-课件（PPT精）.ppt

劝学
荀子
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仲尼适①楚,出于林中,见痀偻者承②蜩(tiáo蝉),犹掇之也。仲尼曰:“子巧乎!有道③邪?”曰:“我有道也。五六月,累二丸而不坠,则失者淄(zī )铢(zhū);累三而不坠,则失者十一;累五而不坠,犹掇之也。吾处身也,若橛(jué④)株拘⑤;吾执臂也,若槁木之枝。虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知。吾不反不侧,不以万物易⑥蜩之翼,何为而不得?孔子顾谓弟子曰:“‘用志⑦不分,乃凝于神⑧’,其痀偻丈人之谓乎?”
①前往②粘取③诀窍④木桩⑤枯树墩⑥转移注意力⑦注意力
—《庄子·达生》
你从该寓言得到哪些学****上的启示?用词概括:
专心;潜心; 恒心; 积累; 技能
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苏秦悬梁、孙敬刺股、匡衡凿壁、孙康映雪车胤囊萤、羲之临池、左思补拙、江郎才尽
学劝
[简评] 这位驼背老人,在他的劳动中,专心致志,坚持不懈,目标专一,苦练基本功,终于获得了娴熟的技能,达到了较高的境界。我们的学****不也一样吗?
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本节学****目标
、思想及其作品.
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(实词、通假、活用)
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1、作者与作品
荀子:(约313--前238)名况,字卿,战国末期赵国人,他是我国古代的思想家、教育家、先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义者。主张“人性恶”:强调后天的环境和学****可以改变人的恶的本性(明礼仪而化之);主张“人定胜天”:他认为自然界不以人的意志为转移,但人可以靠主观努力去认识、改造、利用它(制天命而用之)。
《荀子》20卷32篇,其中26篇为荀子所著,末6篇可能是其门人弟子所记。该书由《论语》、《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着我国古代说理文的进一步成熟。其内容涉及政治、哲学、治学、立身处世、学术论辩等方面。
5
“劝”起着统领全篇的作用。“劝”是什么意思?
劝学
劝勉
学****br/>作者以《劝学》为题目,其目的是什么?
劝勉人们要不懈地努力,不停地学****只有这样才能增长知识,提高自己,弥补不足,发展才智,培养高尚的品德。
6
木直中绳,輮以为轮
虽有槁暴
知明而行无过矣
吾尝跂而望矣
君子生非异也
故不积跬步
騏骥一跃,不能十步
驽马十驾,功在不舍
锲而不舍,金石可镂
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者
博学而日参省乎己
zhòngróu
yòu pù
zhì
qì
xìng
kuǐ
qí jì
Nú
qiè lòu
xiè áo shàn
xǐng
7
劝学
木直中绳
善假于物
声非加疾也
风雨兴焉
不积跬步
功在不舍
而绝江河
非利足也
金就砺则利
筋骨之强
用心一也
輮以为轮
无可寄托者
劝:勉励
中:符合
假:借助
疾:宏亮
兴:兴起
跬:半步
功:成功
绝:横渡
利:敏捷
金:金属刀剑靠近
强:健壮
一:专一
把…做成…
藏身、托身
(1)、重点实词释义
8
輮以为轮
虽有槁暴
则知明而行无过矣
君子生非异也
“輮”通“煣”,用火烤使……弯曲。
“有”通“又”。
“知”通“智”zhì,智慧。
“生”通“性”,资质,禀赋。
9
(1)君子博学而日参省乎己
“名词作状语”
日:时间名词,放在动词“参省”前,作状语,当“每日、每天”讲。
(2)上食埃土,下饮黄泉
“名词作状语”
上、下:方位名词分别用在动词“食”、“饮”前,作状语,当“向上”(指在地面上),“向下”(指在地下)讲。
(3)假舟楫者,非能水也
“名词作动词”
水:作“游泳”讲。能愿动词或副词后的名词要用作动词。
(4)用心一也
“数词作形容词”
一:作“专一”讲。
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