如何增强民办高校的班级凝聚力.docx

如何增强民办高校的班级凝聚力.doc如何增强民办高校的班级凝聚力
【摘要】随着我国市场经济体制日趋完善和民办高校管理的不断规范化,根据民办骢高校学生的特点,培养学生团体合作精神家有着一定的现实意义。文章根据民办高校岵班级的特点,阐述了班级凝聚力的概念,∶分析了影响班级凝聚力的因素,并提出了持增强班级凝聚力的对策。
【关键词】民办高校;班集体;凝聚力
班级是大学生拘的基本组织形式,是大学生自我教育、自妣我管理、自我服务的主要组织载体。良好蛎的班集体对于培养学生远大理想,爱国情┡感,增强自我教育和发展个性的心理品质後是有极其重要意义。而如何增强班级凝聚疼力,则是班级建设中一个重要问题。本文憔根据民办高校的班级特点和现状,分析凝^聚力的特点,探索如何才能有效增强高校搴班级凝聚力。
一、民办高校班级的特点
民办高校学生是大学生群体中比较特殊的傺一部分,他们既有当代大学生的共性,又庸有其比较鲜明的特殊性,从而决定了民办貌高校的班级有其自身的特点。
学生的集伦体观念不强
目前,民办高校的大学生大噻多是上个世纪80年代中期出生的新一代
麓,绝大多数是独生子女,造就了个性鲜明澶,集体观念较弱,有较强的自主意识,对礴学校管理的参与程度较高。由于来自五湖四海的学子,彼此的语言、生活****惯、行为方式不一样,我行我素,各自顾全自己佥,没有很强的集体观念。
班级纪律相对れ较弱,缺乏良好的学********惯
由于民办高遮校的学生个性鲜明,纪律意识较差,很多旒学生由于经受不住各种娱乐活动的诱惑,淠盲目地、过多地参与课外娱乐活动,整天三为组织各种活动而忙得不亦乐乎。在一定莛程度上耽误了自己的学****而对自己的班饵级建设工作往往忽略。由于民办高校的大舷多数学生家庭条件较好,经济条件较好,荩往往依赖家庭的社会关系,对自己今后的出路或就业问题并没有担心,而家长早已且为其铺好前进的路子,形成了一种“混个N文凭”的不良意识,没有养成良好的学****淹****惯。
二、班级凝聚力的概述
所谓班逾级凝聚力是指在班级共同理想的指引下,锎经过师生的一致努力而形成的一种是有明阚确的导向功能和育人性质,有益调动广大嫜学生学****工作,活动积极性的整体力量哓。它是班集体得以维系的灵魂,是学生工薤作发展水平得以提高的重要因素。班级作盥为一种正式的群体,是学生组织的基本单
腰位。班级凝聚力的大小直接关系到班风、校风、学风建设的成败。班级凝聚力是形利成优良班风、校风、学风的前提。当然,偻影响班级凝聚力的因素有很多,比如内部姊因素有班级制度建设、班干部的队伍建设Τ、“火车头”的效应、合理的奖惩体制、栎班级成员的社会关系等,外部因素有班级之间的竞争,辅导员的政治教育和引导,鬯一所学校的校风、教风等。
三、增强民耪办高校班级凝聚力的几种途径
根据民办银高校班级的特点和对班级凝聚力概念的分屏析,在工作中,我们可以尝试通过以下几鹣种途径来增强班级凝聚力。
规范班级制度建设,培养主人翁精神
规范制度建设冲是大学班级建设的根本保证。大学里班级规章制度有很多,而我认为与增强班级凝钳聚力关系最为密切的是民主参与制度。让邰全体同学参与班级的建设工作,发挥每个串人的智慧,使每个人都成为班级的主人。瓦让学生参与,可以使同学们产生主人翁精回神、自尊感,提高自我价值,意识到自己在集体中的地位,产生心理上的满足。特赔别是平时表现一般或存在自卑心理的同学